贳〔貰〕shì

1 租借；赊欠。2 通“赦”。赦免。

• 没精打采的样子
• 没精没彩
• 没精没神
• 没精没采
• 没精神了
• 没红过脸
• 没线了
• 没线（限）了
• 没经念了
• 没经提炼的金
• 没经纬
• 没经过大阵势
• 没经风簸浪，哪来顺风船
• 没结果
• 没缘
• 没缝下蛆
• 没缝也要下蛆
• 没缝儿
• 没缝儿下蛆
• 没缝的鸡蛋不生蛆
• 没缝还要下蛆
• 没缝鸡蛋不生蛆
• 没缨儿了
• 没缨（影）了
• 没罐（关）系
• brokerages
• broker-dealer
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• broke through
• broke up
• broke²
• broke¹
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• brollies
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• bromide
• bromides
• bromine
• 立德树人背景下的小学生德育研究
• 融学科于生活，化德育于无形
• 新时代背景下如何通过道德与法治教学培养学生的法治意识
• 城市外来务工家庭教育现状分析与指导策略
• 试论如何提升小学班主任班级管理质量
• 关于小学班主任管理方法的分析
• 空中课堂模式下小学英语作业的设计与跟进
• 基于核心素养的低年级学生口语表达能力培养研究
• 谈小学数学作业批改方式的创新运用
• 小学数学基于数感培养的实践研究
• 构建现代阅读理念，培养学生阅读能力
• 让课堂教学评价成为提升学生体育核心素养的内驱力
• 微课在农村留守儿童课后作业辅导中的应用策略
• 素养立意：小学数学试卷命制的范式转型
• 培养中段学生自主检查数学作业习惯的研究
• 及时梳理 盘点收获
• 新课标下小学语文课堂评价的现状调查与思考
• 核心素养观下小学低年级体育课课练转变为天天练
• 善提问 促成长
• 深化体验过程，让思维更有序
• 小学数学复习课教学存在的问题及改进方法分析
• 小学数学教学中课堂提问存在的问题及策略探讨
• 核心素养视角下小学数学教学活动的优化策略
• 巧妙发问 激活数学智慧
• 浅谈小学道德与法治教学