贷险dàixiǎn

〈名〉贷款保险。

• 相同的命运
• 相同的愤慨
• 相同的爱好
• 相同的类
• 相同的自然景观一个接一个不间断地出现
• 相同的话挂在口头，一次又一次地说
• 相同﹑相似的事情再一次出现
• 相同，一样
• 相同，一致
• 相向
• 相君
• 相吵
• 相告，告知
• 相呕
• 相呴以湿
• 相呴沫
• 相呴相济
• 相呼
• 相命
• 相命若会准，世上无穷人
• 相命若会准，世间无穷人
• 相和
• 相品
• 相商
• 相善
• unintegrative
• unintellectual
• unintelligent
• unintelligently
• unintelligibilities
• unintelligibility, unintelligibleness
• unintelligible
• unintelligiblenesses
• unintelligibly
• unintended
• unintended/unintentional
• unintensified
• unintensive
• unintensively
• unintentional
• unintentionally
• unintercepted
• unintercepting
• uninterchangeable
• uninterest
• uninterested
• uninterestedly
• uninterestedness
• uninterestednesses
• uninteresting
• 智障学生劳动技能的培养策略
• 停课不停学，牵手“云”阅读
• 主播？主讲？助学？
• 选准“在线教学”的启动模式
• 让学习真实发生
• 区域线上教学有序推进的实践与思考
• 名师共同体：在线教研新机制，助力“抗疫”云课堂
• “疫情资源”在道德与法治教学中的使用策略
• 合理活化生活素材 有效追求德育张力
• 科学精神不能倒
• 怎样反馈才有效
• 童画童言：第一学段美术教学效率提升三策略
• 精准定位 螺旋上升
• 巧用“参照物”和“解比例”，科学认识“太阳系”
• 让科学探究在做与思之间走向深刻
• 基于学生思维能力提升的小学英语深度教学策略
• 在阅读教学中依托小句关系，培养逻辑思维能力
• 开展幼儿数学探索区活动的困惑与对策
• 蹲下身来看孩子
• “研学旅行”要从课程建设入手
• “滨江范式”：推进中小学生深度体验式学习的区域行动
• 从学习心理咨询看儿童语言的发展
• 正向唤醒内在力量
• 欣赏式探询： 一种优化新接班级管理效能的有效方式
• 小学书写障碍学生的识别与干预