端水缸救火

费力不小，收获不太

蜗牛耕田

费力不小，收获不大

蚯蚓刨地

费力不小，收获不大

• 吃闷棍
• 吃阴间饭
• 吃陈粮
• 吃隔壁账
• 吃难心丸儿
• 吃零嘴
• 吃零蛋
• 吃露水
• 吃露水钱
• 吃霸王的饭，给刘邦干事
• 吃霸王饭给刘邦干事
• 吃青春饭
• 吃青锋
• 吃非的
• 吃面
• 吃面条找头子
• 吃顶住
• 吃顺
• 吃顺不吃强
• 吃顺不吃戗
• 吃顺不吃戗。
• 吃顺气丸
• 吃顺气丸度日
• 吃飘飘钱
• 吃飞利
• preconvicting
• preconviction
• pre-conviction
• preconvictions
• preconvicts
• preconvince
• preconvinced
• preconvinces
• preconvincing
• pre-cooked
• precopies
• precopy
• precorneal
• precoronation
• precoronations
• precorrect
• precorrected
• precorrecting
• precorrection
• precorrections
• precorrectly
• precorrectness
• precorrectnesses
• precorrects
• precorrespond
• 关于“翻转课堂”的变革思考
• 化学课堂教学的创新视角
• 浅析2016年江苏省中考化学命题的特点
• 以系统思维复习元素化合物知识
• 优化化学概念学习 提高学生学科素养
• 高中化学课堂演示实验教学环节的经典四重奏
• 二则“经验”教学案例举隅
• 基于化学史的问题链教学设计
• 基于“转变学生学习方式”的教学实践
• 问题驱动型教学设计
• 基于“科学风险认知与决策能力”的实践和思考
• 项目学习模式下化学校本课程的设计和应用
• 浅议高中化学校本课程的开发
• 转化初中化学迷思概念的实验教学研究
• “元素观”在初中化学教材中承载体系与构建策略
• 基于学习维度对“邳州蓝印花布”课程资源的挖掘
• 基于证据推理的科学探究：实验、评价及反思
• 化学史教学资源包开发模型的构建
• 高中生“铝及其化合物”学习困难测查与分析
• 氯化铁水解平衡异常移动的分析
• 铁生锈实验的半定量化研究
• 废弃鸡蛋壳的妙用
• “叶脉书签”实验条件的优化探索
• 利用“废弃塑料瓶”的化学实验教具制作初探
• 刍议实验探究精神的塑造