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费脑筋
释义
费脑筋
指花费很多心思。
也作“伤脑筋”。
随便看
用脂粉等使容貌美丽
用脊背负物
用脑子回想
用脑子计算
用脑筋想
用脚将球猛力踢出
用脚除草
用脸硬蹭
用腌、糟等方法加工的鱼类食品
用腿脚绊倒对方的一种招数
用膳
用臂肘碰
用自以为聪明的办法掩盖事实真相,结果欲盖弥彰,不打自招
用自己喜欢的事物来解除不快的情绪
用自己感觉愉快的事来度过空闲时间
用自己的乳汁喂孩子
用自己的力量救助全国民众
用自己的想法去推测别人的想法
用自己的想法揣测别人的心思
用自己的柴,烧自己的锅
用自己的眼睛看
用自己的言词、行为等指使他人犯罪的人
用自己都无法置信的话或手段骗人
用自杀来吓唬人
用自身的行为教育别人
sublimest
sublimification
sublimified
subliminal
subliminally
subliming
sublimity
sub-linguistic
subliteracy
subliteral
sublittorally
sublot
sublots
subluminal
subluminous
sublustrous
sublustrously
sublustrousness
sublustrousnesses
submaid
submaids
submammary
submanager
submanagers
submanagership
渗透数学思想方法 培养数学核心素养
浅谈数学思想方法的渗透与应用教学
亲历知识探究过程 感悟数学思想方法
文化渗透:数学课堂教学的价值皈依
小学数学“前置作业”设计有讲究
开展有效活动,加速学习感悟
让“问题情境”回归数学本位
引导学生经历空间观念形成过程
以真为先,指向“童真课堂”的核心区间
生长核心学习力,数学教学的应有理性
小学数学课堂练习的设计和思考
精编习题,充分发挥练习课功能
在“简单”中找寻“不简单”
用智慧激发灵性,用灵性启迪悟性
基于儿童视角 创新数学作业
基于三大策略 优化数学合作
基于先学后教视角下核心问题的生长路径
预学单——引导数学先学的“触发器”
学法自然:“农业作业”给数学教学的启示
激发探究活力 改进学习质态
优化小学数学课堂讨论“三基点”
构建蕴含数学味的“童真课堂”
基于“课程”的视角:优化数学教学过程
播种符号,启蒙学生“准代数式”意识
关注核心目标,提升数学素养
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更新时间:2026/7/11 5:06:59