赤脚人赶兔，着靴人吃肉(赤脚的赶鹿，着靴的吃肉)

比喻穷人劳苦受累，富人坐享其成。

赤脚人赶兔，着靴人吃肉(赤脚的赶鹿，着靴的吃肉)

比喻穷人劳苦受累，富人坐享其成。

• 集矢之的
• 集糅
• 集约
• 集约化
• 集约化养鱼
• 集约化生产
• 集约化经营
• 集约经营
• 集纳
• 集纳式结构
• 集线器
• 集结
• 集结的人多
• 集结者之众多
• 集结聚合
• 集结部队
• 集群
• 集联
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• 集聚不流通
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• 集聚区
• 集聚性/分散性
• 集聚甲兵
• 集腋
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• 一节会生长的数学课
• 激活学生经验，促进深度思考
• 数学教材中数学文化研究
• 让思维再往前走一步
• 数学拓展课的教学策略
• 数学读本《生本学材》的新定位（下）
• 以学生的学习为中心 让观察真正发生
• 研究统编教材 研发语文课程
• 儿童立场：绘本阅读课程的构建与实施
• “整本书阅读”课程开发与实施的路径探析
• 教材处理与课程开发的研究
• 见证四十年教改历程，引领教育教研风向
• 借思维导图之翼，助飞英语写作
• 基于核心素养的英语微课策略研究
• 思维生长“三步曲”
• 板书，让学生的思维“活”起来
• 二年级儿童写话障碍成因分析及对策
• 凸显本质，发展代数思维
• 在英语报刊阅读教学中提升学生思维品质的研究
• 小学美术作品中的“创意挽救”
• 聚焦科学前概念，建构科学新概念
• “渐进、发散”，谱出写作课堂二重奏
• 三年级英语Story time板块中预学单的设计和使用
• 实施寻访课程，让优秀传统文化浸润学生生命成长
• 谈综合实践活动中的研学旅行对提升学生语文素养的影响