走脚印

踏着别人的足迹走。比喻机械地模仿，不求创新。

走脚印

踏着别人的足迹走。比喻机械地模仿，不求创新。

• 上掌
• 上排
• 上排琴
• 上控
• 上推下卸
• 上揣
• 上援下推
• 上摩云霄
• 上操
• 上收
• 上政治课
• 上文
• 上断头台
• 上方
• 上方下尖的脸
• 上方不足，下比有余
• 上方刀
• 上方剑
• 上方好
• 上方宝剑
• 上方断马剑
• 上方秘制
• 上方舄
• 上方请剑
• 上无一片瓦，下无一寸土
• sunspot
• sunspots
• sunspotted
• sunspottedness
• sunspottednesses
• sunstricken
• sunstroke
• sunstrokes
• suntan
• sun-tan
• suntanned
• suntanning
• suntans
• sun-up
• sun²
• sun¹
• super-
• super
• superabhor
• superabhored
• superabhoring
• superabhorred
• superabhorring
• superabhors
• superabnormal
• 同理心、同情心与界限
• 和风细雨育桃李 爱心雨露孕成功
• 如何提升班级管理成效之我见
• 浅议“五四”运动对师生关系的革新
• 借助QQ群做好初中班级管理工作
• 基于化学核心素养下高中化学新课程教学对教师的要求
• 中小学生主题班会课现状分析及应对措施
• 以积极心理学促进小学生心理健康发展
• 现阶段小学班主任班级管理工作中的常见问题及应对策略
• 浅议班级凝聚力的形成
• 零存整取、专业成长
• 浅谈青年教师核心素养的养成
• 浅析转型视域下高职师范人才的培养途径
• 大国工匠精神融入“建材化学分析技术”课程双师型教师培养研究
• 如何发挥好党员教师的教育引领作用
• 少数民族小学教师师德建设问题探究
• 农村班主任工作浅谈
• 他山之石 可以攻玉
• 创新激励性评价方式 让核心素养落地生根
• 浅谈农村初中数学课堂教学有效性的策略
• 小学数学教育教学过程中分层教学的实践探究
• 问题情境教学法在高中数学教学中的应用
• 基于学习迁移理论下高中数学教学策略
• 信息技术在中小学课堂教学中所扮演的角色
• 如何实现农村小学数学教学生活化