赶早儿gǎn zǎor

及早，及时。如：他要～出城。

• 香炉角
• 香炉里的纸钱——鬼用
• 香炉长了草——荒神
• 香炷
• 香烛
• 香烛灯芯的余烬
• 香烛纸表等祭祀用品
• 香烟
• 香烟屁股——丢掉的货
• 香烟气
• 香烟缭绕的样子
• 香烟门
• 香烬
• 香焚烧时生的烟
• 香焰
• 香煤
• 香燕
• 香片
• 香獐
• 香獐子做梦——麝（设）想
• 香玉
• 香珠
• 香球子
• 香璎
• 香瓜
• be in prison/jail
• cornstarch
• cornstarches
• corny
• corollaries
• corollary
• coronaries
• coronary
• coronary²
• coronary¹
• coronation
• coronations
• coroner
• coroners
• coronership
• coronerships
• corp.
• corp
• corporal
• corporalcies
• corporalcy, corporalship
• corporalcy's
• corporalities'
• corporality's
• corporally
• 关于物理演示实验及器材改进
• 以“探究自由落体运动”为例的翻转课堂教学实践
• 对物理教学中直觉思维利弊的探究
• 应用“微课”优化物理教学的实践
• 促进学生认知发展的课堂教学设计
• “电容器与电容”的课例分析
• 基于物理实验探究能力培养的教学设计
• 辨析实验思想 落实核心素养
• 测量滑轮组的机械效率的实验改进
• 高中物理实验观察能力的培养策略
• 运用教学任务分析 优化物理课堂教学
• 突破核能学习难点的五个关键点
• 有效的先学改造：初中物理学习设计的优化
• 目前中学物理引课中存在的问题及对策
• 例谈基于学科核心素养的物理概念教学
• 叩问课堂法理促进深度反思
• 论物理学科核心素养的培养
• 解密地球各区域万有引力与重力的差异
• 物体相对滑动条件的判断
• 惯性参考系的选择与机械能守恒
• 也谈进一步认识康普顿效应
• 数学知识在初中物理教学中应用案例探讨
• 在初中物理教学中通过画图思考突破“想当然”误区的策略
• 基于问题的学习PBL模式在中学物理课堂教学中的应用
• 例析“人船”模型在动量守恒定律教学中的应用