主观式

即 “能愿式”。

主观式

见“能愿式”。

• 围子
• 围屏
• 围屏灯
• 围巾
• 围幕
• 围扣腰部的饰带
• 围抢
• 围抱
• 围拢
• 围拢聚集
• 围拢，团聚
• 围拥
• 围捕
• 围攻
• 围攻围击
• 围攻殴打
• 围斗
• 围有土墙的乡村小镇
• 围木
• 围木参天
• 围本
• 围村庄的障碍物
• 围栏
• 围桌
• 围棋
• vintage²
• vintage¹
• vintaging
• vinyl
• vinylic
• vinyls
• viola
• violas
• violate
• violated
• violaters
• violater, violator
• violates
• violating
• violation
• violator
• violators
• violatory
• violence
• violences
• violency
• violent
• violently
• violentness
• violet
• “氢氧化铝的制备”一课的研究性学习实践
• 从“电子转移”的视角突破电化学教学难点
• 盘点“铝”元素化合物高考路径
• 巧记初中化学知识
• 解读中考化学方程式考点
• 诌议消毒
• 例谈初学化学中培养学生科学探究精神的方法
• 从无序到有序从零散到串联
• 学导式教学模式的实施
• “氧化还原反应”的探究式教学设计
• 结合化工生产 注重实验探究 提高课堂效率
• 探究“微课”在化学教学中的应用
• 多维度促进知识内化的“烃的衍生物”习题课教学
• 中学化学实验改进研究述评
• 中学生在化学实验课中“多动行为”分析
• 基于翻转课堂的《弱电解质的电离》教学设计
• 盐类的水解考点探究
• 2015年高考“非金属及其化合物”试题解析
• “铜与硝酸”类型试题的解法
• 例析质量守恒定律考查方式
• “形似神更似”的一组平衡图像题
• “电子守恒法”在氧化还原反应中的妙用
• 浅议高中化学教材中“科学视野”的运用策略
• 初中化学实验技能培养的实践与探索
• 情境，让学生感受化学魅力的窗口