跟混人讲理——不容你说

混人，不讲理的人。喻不给你说话或说理的机会。

• 涎唾
• 涎水
• 涎沫
• 涎涎
• 涎涎瞪瞪
• 涎涎邓邓
• 涎液
• 涎滑
• 涎滴
• 涎玉沫珠
• 涎皮
• 涎皮涎脸
• 涎皮赖脸
• 涎眉邓眼
• 涎着脸
• 涎睨
• 涎瞪瞪
• 涎缠
• 涎脸
• 涎脸哥儿
• 涎脸涎皮
• 涎脸饧眼
• 涎言涎语
• 涎邓邓
• 涐
• handstood
• hands-up!
• handwash
• hand wash/handwash
• handwriting
• handwritings
• hand-writings'
• handwritten
• handy
• handyman
• handymen
• hand²
• hand¹
• hand-ˌholding
• hang
• hangabilities'
• cussers
• cusses
• cussing
• custard
• custards
• custardy
• custodial
• custodialaccount
• custodial acˌcount
• “互联网+”的高职电子商务专业教学模式改革研究
• 浅析“独尊儒术”教化思想的归复与思想教育统一建构的当代应运
• 21世纪俄罗斯中学物理教科书发展概况评述
• 关于新工科总体设计和教师职业素养的一些思考
• 基于“生态”理念的给排水专业生产实习探讨
• 意象看板教学法在服装设计学课程的实践应用和教改探索
• 基于跨文化心理学的中国概况课程教学内容扩展和重组初探
• 高校应用型课程改革策略
• 高校行政管理工作中存在的问题与解决思路
• 独立院校高等数学信息化改革
• 创业型大学与校友经济关系初探
• 基于OBE理念的全国党建工作样板支部创建探索
• 落实实战化要求，院校与部队联教联训人才共育研究
• 军民融合模式下职业本科院校高层次技能人才培养探析
• “项目驱动多能一专”体育专业人才培养模式研究
• “一带一路”倡议背景下粤西高校“日语+”应用型人才培养模式构建研究
• 医学院校英语教师专业能力培养的实证研究
• 区域视角下警务英语人才培养模式研究
• “三全育人”背景下大学生行为建设的思考
• 基于翻转课堂的师范生从师技能培养研究
• 多元文化对当代大学生民族精神培育的影响及引导策略
• 以班会为载体的师范生思想政治教育与专业能力整合研究
• 临床生物化学检验技术在线教学的探索与实践
• 试析公共政策背景下精准脱贫绩效评价与脱贫机制建设
• 金融工程专业特色建设的路径思考