路得一步一步地走lù děi yī bù yī bù de zǒu

见“饭得一口一口地吃，路得一步一步地走”。

• 屁眼里拔罐子——嘬屎（作死）
• 屁眼里插芦花——假充大公鸡
• 屁眼里栽葱——倒蒜
• 屁精
• 屁老鸭子
• 屁股
• 屁股上扎刀——离心远
• 屁股上打花脸——哪有人形
• 屁股上抹油——溜了
• 屁股上抹香水——不值一闻（文）
• 屁股上挂镜子——照见别人照不见自己
• 屁股上杀猪——不摸刀口
• 屁股上生了疔疮——坐卧不安
• 屁股上画眉毛——好大的面子
• 屁股上贴对联——你算哪一门儿
• 屁股上长疮——离心远
• 屁股上长疮——阴毒
• 屁股下面坐橛子——根儿硬
• 屁股不干净
• 屁股伤人
• 屁股后边着火
• 屁股向前
• 屁股和尾巴
• 屁股坐不住
• 屁股坐在哪一边
• stems
• stem²
• stem¹
• stench
• stenches
• stenchier
• stenchiest
• stencil
• stenciled
• stencilers
• stenciling
• stencilled
• stencillers
• stencilling
• stencils
• steno
• stenographer
• stenography
• stenos
• step
• stepanalysis
• step aside/down
• step aˌnalysis
• step back
• stepbairn
• 信息技术与初中数学教学融合研究的几点思考
• 基于培养数据分析观念的统计实验活动
• 构建统计实验活动 培养数据分析观念
• 逆向教学设计：核心素养背景下初中数学的重要取向
• 数学育人，核心素养视角下的初中数学教学的基本理念
• 拒绝过度教学，优化初中数学教学
• 培养学生在数学学习中的联想能力
• 变式教学在初中数学教学中的应用研究
• 以“变”促教，引领高效教学
• 教学预设中的问题选点
• 数学复习课教学“生长教学”理念的运用
• 围绕核心概念 突出通性通法
• 基于学生认知的自然教学思考与实践
• 初中数学课堂成功导入的设计
• 对创设问题情境提高学生数学学习效益的思考
• 初中数学探究式教学价值再思考
• 浅议初中数学有效教学的三种能力
• 浅议初中数学教学过程中的三“读”
• 循循善诱，提升效率
• 面向全体学生 教准练实学活 全面提升质量
• 提高学生“圆”部分审题能力的策略探究
• 实现初中数学优质高效课堂的思考
• 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
• 初中数学学科核心素养评价的初步探究
• 永不凋零的初中数学板书之花