路盲lùmáng

〈名〉 不认识路的人。

路盲lùmánɡ

〈名〉不认识路的人。

• 利玛窦
• 利琴邱
• 利用
• 利用一切可以利用的机会为非作歹
• 利用他人之间的矛盾而使自己毫不费力地获利
• 利用他人短处缺点，构罪陷害
• 利用其矛盾，离间其亲密关系
• 利用凸凹方式连接突出的部分
• 利用别人
• 利用别人之间的矛盾从中轻易得到好处
• 利用别人之间的矛盾轻易地从中取利
• 利用别人去害人
• 利用别人的名望地位
• 利用别人的弱点或借某种口实抬高价格或索要财物
• 利用别人财物做人情而毫不吝惜
• 利用力学原理组成的各种装置
• 利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益
• 利用厚生
• 利用和凭借醉酒的气势行事
• 利用外资
• 利用女色设套
• 利用好形势或好经验
• 利用对方弱点强使答应自己的要求
• 利用对方所用的计策，反过来对付对方
• 利用对方的漏洞或弱势环节取胜
• twenty-/thirty-/forty-something
• twenty²
• twenty¹
• twice
• twiddle
• twiddled
• twiddler
• twiddlers
• twiddles
• twiddling
• twig
• twiggage
• twigged
• twiggen
• twiggier
• twiggiest
• twigginess
• twigging
• twigless
• twiglet
• twiglike
• twigs
• twilight
• twilightless
• twilights
• 高中语文教学中学生写作能力的培养和拓展分析
• 小学语文阅读教学手段的优化之我见
• 初中英语阅读课教学与学科核心素养的培养
• 小学语文阅读教学有效性策略研究
• 养成阅读习惯 提升作文能力
• 因材施教，注重实效
• 浅谈小学低段舞台朗诵基本功的训练
• 在阅读中培养幼儿积极情绪的实践探究
• 提升苏教版写作教学效果的思考的研究（高中语文苏教版）
• 浅议小学语文作文教学方法的创新
• 如何让高中语文阅读教学高效起来
• 浅析“先写后教 以写定教”模式的特点和作文教学策略
• 用慧读构建绘写的桥梁张开希望的翅膀
• 探析初中英语阅读能力的提高策略
• 小学语文阅读教学中加强朗读训练的研究
• 对新课程高中语文高效阅读教学的探讨
• 小学生朗读能力的培养
• 写作方法与中学语文教学研究
• 美国现代大学体制改革理念刍议
• 基于“3自”模式的中职学校英语社团建设
• 房地产抵押贷款评估中存在的风险及防范对策
• 只给你的特别的爱
• 浅谈农村中学综合实践活动课题的选择
• 民间传统游戏在幼儿园晨炼活动中的有效运用
• 生命关怀