跳出火坑

见“出火坑”。

• 秕镬
• 秕麦穗子翘得高
• 秕麦穗子翘得高，无知的人爱骄傲
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• 秘传的高明医术
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• 秘密下达的命令
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• rearest
• reargued
• reargues
• rearguing
• reargument
• 对中考数学生活化试题应对策略的研究
• 深入考题模型，拓展应用探析
• 构造直角三角形，巧用性质破难题
• 关于二次函数综合题的探究与思考
• 解题引入图形法，简化问题拓思路
• 有理数的计算，打响初中数学“第一枪”
• 切入问题式教学，构建初中数学生态课堂
• 浅析初中数学衔接性教学的基本策略
• 初中数学课堂小结的优化设计
• 初中数学数形结合思想的教学设计研究
• 活动探究构模型，符号诠释透思想
• 关注学习共同体，提升教学品质
• 情智教育，静待花开
• 情境设计抽象概念，问题指引过程探究
• 以“德”促“教”，践行德育课堂
• 深刻理解“新定义”，预设“铺垫式”问题
• 基于“四基”的“字母表示数”的教学设计
• 阅读，不容忽视的数学学习技能
• 基于学习条件理论的初中数学教学设计思考
• 情境引出概念，类比形成新知
• 初中数学教师实践性知识的累积与作用发挥
• 农村初中集约型数学课堂构建策略研究的意义
• 浅谈农村初中集约型数学课堂的构建策略
• 精化设计方案，有序推进教学
• 知其然，更知其所以然