跳坑子

〈隐〉浙江杭州江湖诸行指跑江湖卖艺。

• 语言文字所包含的意义
• 语言文字枯燥，不生动
• 语言文字理论新探
• 语言文字等的意义
• 语言文字等精练
• 语言文字者，国魂之所凭，国粹之所寄
• 语言文字铿锵有力
• 语言文字铿锵而流畅
• 语言新巧
• 语言无味
• 语言无味，面目可憎
• 语言是表达心意的声音
• 语言显露
• 语言普遍特征
• 语言普遍现象
• 语言机制
• 语言杂乱无章
• 语言民族学
• 语言混合
• 语言温和，心地善良
• 语言滑稽而略带戏弄
• 语言灵物崇拜
• 语言环境
• 语言生动
• 语言生态学
• non-rhetorical
• nonrhetorically
• non-rhotic
• nonrhyme
• nonrhymed
• nonrhymes
• nonrhyming
• nonrhythm
• non-rhythm
• nonrhythmic
• nonrhythms
• non-rigid
• nonrioter
• nonrioters
• nonrioting
• non-rival
• nonrival
• nonrivals
• non-roman
• non-romans
• non-romantic
• nonromantic
• nonromantically
• nonromantics
• nonrotatable
• 探究物理课堂中的体验式教学
• 分层教学法在高中物理机械能守恒定律教学中的应用
• 核心素养理念下物理教学实践
• 让中学生初步感受“生物光子学”的学科魅力
• 物理高考试题中实验探究问题分析
• 高中生物总复习阶段培养学生的纠错习惯
• 构建概念图，提高概念复习有效性
• 基于生物核心素养的高三复习例谈
• 基于全国高考改革的立体几何备考复习教学建议
• 小瓶子，大角色
• “三清”是构建高效物理教学的平台
• 五环节助学教学设计案例
• 利用电子白板培养学生运算能力
• 初中两种版本教材中电学实验的编排比较与分析
• 例谈几何画板在一次函数应用题的教学尝试
• “产培研”一体化的高中通用技术学科培训新模式
• 中学物理文化教育
• 不同知识呈现方式下的物理学科核心素养培养
• 利用广告 学声音信息的加工
• 任意角的三角函数中的学习负迁移现象研究
• 在“探究实验”教学中提升学生的情智能力
• 运用“发展性评价” 培养学生生物科学素养
• 中职“二维动画制作”课程教学探讨
• 将科学精神融入物理教学，提高学生的核心素养
• 在信息技术教学中渗透核心价值观教育的实践探索