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踏着鼻子上脸
释义
踏着鼻子上脸
见“登鼻子上脸”。
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人非木石
人非物是
人非草木
人非草木,孰能无情
人非草木,岂能无情
人非草木,岂能无情。
人非草木,焉能无情
人非草木,谁能无情
人非行无以成,行非信无以立
人靠一张皮,木靠一层漆
人靠心,树靠根
人靠衣服马靠鞍
人靠衣装,神靠金装
人靠衣裳马靠鞍
人靠运气马靠膘
人靠饭,铁靠钢,一顿不吃饿得慌
人面
人面不如花面
人面不知何处去,桃花依旧笑春风
人面兽心
人面前读文章——好不识相
人面咫尺,心隔千里
人面咫尺, 心隔千里。
人面桃花
人面狗心
nought
noughter
noughtest
noughts
noun
nounally
nouniness
nounless
noun phrase
noun-phrases
noun phrases
nouns
nourish
nourishable
nourished
nourisher
nourishers
nourishes
nourishing
nourishment
nourishments
nov.
nova
novae
novae's
新课改背景下数形结合思想在小学数学中的应用探析
问题引领 深度探究 挖掘本质 发展素养
浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
中学数学衔接课程的相关问题探析
核心素养下图式理论在高中数学教学中的应用探讨
核心素养视角下高中数学课堂情境创设策略
基于核心素养下高中数学课堂教学研究
核心素养下基于玲珑画板的数学实验教学探索
小学数学核心素养教学实施初探
核心素养视角下高中数学高效课堂的构建
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基于核心素养的高中数学小组合作教学策略分析
问“课”哪得清如许,为有“深度学习”来
践行“三个理解”,让学生思维自然流淌
从2020年新高考全国Ⅰ卷第22题出发谈一类直线过定点的问题
精读课本内涵,实施深度教学
小学数学课堂教学易错题的提前干预策略解析
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“翻转课堂”在小学数学教学中的应用探究
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更新时间:2026/1/13 23:03:46