蹬着锅台想上炕

见“得了屋子想炕”。

• 温慈惠和
• 温慎
• 温慰
• 温户
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• 温控
• 温故
• 温故知新
• 温故而知新
• 温故非难也，温故而知新，则难也
• 温敏
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• 温文尔雅
• 温文有毅力
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• 全员性 全程性 全场性
• 自然本真的幼儿健康教育实施途径初探
• 方寸之间的“趣”与“乐”
• 在质疑 — 探究 — 生疑中培养学生的科学创新精神
• 支架模式下，运用多媒体提升培智课堂教学效率
• 园本课程资源的开发与利用
• 让数学评价充满暖意
• 奠定底蕴积淀素养升华智慧
• “先学后教,当堂训练”在数学课堂中的运用
• 让孩子在激励中进行有效科学探究
• 幼儿园区域活动中的科学探究
• “手账”在幼儿园游戏化课程中的运用初探
• STEM课堂教学实践研究
• 数学教学与信息技术整合的注意点
• 新课改下数学教学的创新研究
• 核心素养下的数学课堂提问策略
• 创境设趣 导学结合
• 基于儿童天性的教学创新更合适数学课程
• 连接生活 变换形式 传授技巧 促进发展
• 生本教育理念下的教学研究
• 小组合作学习在科学教学中的应用
• 教学中调动学生学习积极性的策略
• 分层教学法在数学课堂的有效应用
• 教学中激励策略的研究与应用
• 数学生活化教学模式应用