跶〔躂〕dɑ

见“蹓跶”(906页)。

• 说真格的
• 说真的
• 说真诚而温和的话
• 说着
• 说着东边，认着西边
• 说着好话就下桥
• 说着正东往西走——言行不一
• 说着玩儿
• 说着瞧
• 说着红脸的，便来了关公
• 说着葫芦忘了瓢
• 说着钱，便无缘
• 说着顽
• 说着风便扯篷
• 说瞎话
• 说瞎话也得有个影子
• 说知
• 说短
• 说短论长
• 说短道长
• 说矮话
• 说石（实）话
• 说破
• 说破嘴
• 说破嘴皮
• cook¹
• cool
• coolant
• coolants
• cool down
• cool-down
• cool down / cool sb/sth down
• cool down/off
• cooled
• cooled-down
• cooled-off
• coolest
• cool-hunting
• cooling
• coolingly
• coolingness
• cooling-off period
• cooling-off period
• coolingoffperiod
• cooling-off periods
• coolings
• cool-it
• coolly
• coolness'
• coolness
• 小学语文基于核心素养的培养思路
• 从“趣”字入手优化课堂教学
• 核心素养下小学语文课内外阅读思考
• 让翻转在聋生小学语文教学中闪闪发光
• 小学低年级阅读教学的有效策略
• 小学语文教学中创新阅读植入研究
• 立足语文要素唤醒美妙体验
• 小学高年级作文有效教学策略
• 行核心素养之道，塑实践型人才
• 巧设数学活动，提升学生的数学思考
• 浅谈如何调动小学生学习数学的兴趣
• 幼儿数学课堂教学的感想
• 浅析小学数学作业设计与布置的策略
• 浅析如何在语文教学中体现学生主体地位
• 我之所见
• 基于核心素养下小学语文统编教材低段优化作业设计
• 中班幼儿古诗学习初探
• 巧妙运用课外读物，培养小学生阅读习惯
• 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
• 基于核心素养下的小学语文阅读教学策略分析
• 有效运用“问题教学”，提升语文素养
• 基于语文核心素养下的读写结合教学
• 浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养
• 实践小学语文课堂教学的魅力化例谈
• 小学生语感训练的有效方法例谈