跻〔躋〕jī

登；升。《诗·豳风·七月》：“跻彼公堂。”

• 钊
• 钋
• 钌
• 钌吊儿
• 钌甃
• 钌辔
• 钌铞
• 钌铞儿
• 钍
• 钎
• 钎子
• 钎焊
• 钏
• 钏击钗飞
• 钏动钗飞
• 钏臂
• 钐
• 钐利
• 钐镰
• 钑
• 钑花
• 钑镂
• 钒
• 钓
• 钓上来的鱼
• drabber
• drab-best
• drabbest
• drabbiness
• drabbing
• drabbish
• drabby
• drabness'
• drabness
• drabnesses
• drabness's
• draconian
• draft
• draftable
• drafted
• draftees
• drafter
• drafters
• draftest
• draftier
• draftiest
• draftily
• draftiness
• draftinesses'
• draftinesses
• 初中数学易错题原因及教学策略分析
• 表达、倾听能力，数学素养生成的重要路径
• 基于核心素养的高中数学课堂教学研究
• 体验式教学，让课堂彰显魅力
• 关于初中数学课堂教学有效提问的策略研究
• 优化小学数学课堂教学的策略
• 基于数学核心素养理念下的初中数学课堂教学
• 缔造思辨课堂，绽放个性精彩
• 让估算在小学数学课堂中发挥妙用
• 核心素养在初中数学课堂上的实施策略
• 核心素养视角下初中数学高效课堂的有效构建
• 课堂小测在初中数学教学中的应用
• 生活化教学，让数学课堂更精彩
• 活用错误资源，让数学课堂更加精彩
• 沈志伟校长的个人足迹
• 分层教学在初中数学教学中的应用与实践
• 见微知著 微而不凡
• 引入题组教学，灵动学生思维
• 分析捕食者和食饵均带有扩散的随机捕食-食饵模型动力学
• 坚持“学为中心”，做好课堂观测
• 游戏化教学，建构趣味数学课堂
• 小学高年级数学思维能力的培养
• 小学数学中学生创新思维的培养
• 借助微课，巧解数学辅导之难
• 例谈小学数学教学中数感的培养