辆〔輛〕liàng

量词。用于车。如：一辆汽车。

• 防除鼠害
• 防隅
• 防雨用的毛毡
• 防雨用的蓑衣笠帽
• 防雨的外衣
• 防雨的斗篷
• 防雨的用具
• 防雨的设备
• 防雨穿的衣
• 防震
• 防震棚
• 防露
• 防非
• 防顾
• 防风
• 防风后至
• 防风就得先堵洞
• 防风就要先堵洞
• 防风林
• 防风神
• 防风粥
• 防饷
• 防驭
• 防骄破满
• 阳
• be no stranger to
• be no surprise/come as no surprise
• be not busy
• be not fussy
• be not possible
• be not sb's fault
• be not very well
• be not (very) well
• be not well
• be no use
• be nowhere to be seen/found
• bent
• benting
• bent-on
• bent on sth
• bents
• bent's
• benty
• bent²
• bent³
• bent¹
• be nuts
• benzene
• benzene ring
• benzenes
• 优化操作，提高数学探究有效性
• 对数学学习材料的艺术处理
• 几何画板辅助小学数学教学的探索与实践
• 关注学生个体差异，开展差异化教学
• 数学教学要注重“五性”
• 探究“小错误”，发展“大思维”
• 改进教学方式 促进自主学习
• 让数学课堂“好戏连台”
• 例谈“1”在小学数学解题中的妙用
• 数学教学中要善于诱导和点拨
• 加强口算训练 提高计算能力
• 100以内加减法口算常见错误的原因分析及对策
• 例谈小学数学教学中学生数感的培养
• 在成功中感受快乐 在探究中体验精彩
• 知疑而进，让学习更高效
• 数学课堂应注重培养学生的创造能力
• 夯实思维过程 提升解题能力
• 提高复习课有效性的几种做法
• 让小学数学课堂“结”出精彩
• 数学课堂结尾的几种“路径”
• 开发小学数学习题的点、线、面
• 小学数学研究性学习的方法指导
• 运用“几何直观” 达成多维目标
• 小学生四则简便运算常见的错误及对策
• 小小线段图 力量大无穷