转债zhuǎnzhài

〈动〉可以转换成股票的债券。也叫“可转债”。

• 赊远
• 赊迟
• 赊遥
• 赊钱
• 赊销
• 赋
• 赋不取制诰体
• 赋与
• 赋中见王佐之才
• 赋中雅有寄托，身分自高
• 赋予
• 赋予人或事物的某种形体
• 赋予使命
• 赋予大而艰巨的任务
• 赋予某人、或某单位或某事物带有赞扬等成分的名称
• 赋予生命
• 赋予重大之任
• 赋事
• 赋于
• 赋以炼字为主
• 赋分
• 赋则
• 赋劝而不止，非法度所存
• 赋可以见志
• 赋史
• antics
• anticult
• anti-cult
• anticults
• anticultural
• anticulturally
• anticulture
• anti-culture
• anticultures
• glaring
• glaringly
• glaringness'
• glaringness
• glaringnesses
• glaringnesses'
• glaringness's
• glass
• glassceiling
• glass ceiling
• glass ceilings
• glassed
• glasser
• glasses'
• glasses
• glassest
• 浅谈提升小学生主动参与数学课堂教学活动的方法
• 初中数学“学?导?用”教学中实施分层教学的思考
• 数学课堂教学中的“匹配”
• 探讨如何提高初中数学教学课堂效率
• 有效初中数学课堂教学方法初探
• 新课标下提高农村初中数学教学质量的策略研究
• 初中数学教学中数学思维的培养
• 例谈初中数学探究教学策略的运用
• 新课改背景下初中数学合作探究教学模式的理论与实践研究
• 谈初中数学课堂教学的趣味性
• 新基础教育理念下初中数学课堂评价策略研究
• 启发式教学理念在中专数学教学中的运用
• 研读试题方向明典型提炼效益升
• 基于小学数学的工程类应用题研究分析
• 直线关于直线的对称直线的公式
• 浅谈求异思维在学生数学创新思维中的应用
• 三次函数对称中心与应用
• 基于学生问题暴露与问题解决对策渗透的研究
• 圆锥曲线极值问题的解题技巧
• 巧妙构造，“圆”形毕露
• “刨根问底”亦精彩
• 小学数学分析和解决问题能力的组成及培养策略
• 掌声为“败者”响起
• 自主领悟真实学习
• 让“问题串”成为学生攀登数学山峰的阶梯