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转变号
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转变号
见 “破折号”。
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恬静旷达
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恬静素洁的面容
恬静而敏达
恬静舒畅
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恭俭
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恭候崇安
恭僖
恭养
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peer appraisal
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peers
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peership
peer-to-peer
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peer²
核心素养导向下,多元化作业策略及多维度评价对高中生英语学习的影响
高三英语试卷讲评课有效性策略探究
浅谈高中英语作文讲评课的有效性
高中生物实验教学中核心素养的培养路径探讨
浅谈生物实验中学生观察能力提升路径研究
高中物理教学中学生解题能力的培养策略
浅谈高中物理教学中学生创新思维的有效培养
新课改下高中物理教学中学生创新思维的培养
浅谈高中物理核心素养的培养途径
浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养
化学教学需要系统思维
基于“问题+互动”的高中数学核心素养培养策略探究
如何通过数学教学培养学生的观察力
高中地理结构化思维构建探索
浅析高中历史教学中学生时空观念的培养
浅谈如何在英语教学中培养学生的核心素养
浅谈快速提高高中学生英语阅读能力的有效途径
如何有效提升高中生英语写作技巧
浅议高中英语阅读教学中文化意识培养策略
如何在中学英语拓展教学中提升学生的核心素养
浅谈课外高中生英语学科核心素养培养的途径
高中语文教学中学生主体性意识的培养
高中语文教学中学生语文思维能力培养
刍议高中语文核心素养的实质内涵及培育方案
发展语文核心素养 提升学生思维品质
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更新时间:2025/10/15 20:02:05