转换生成语言学

见“转换生成语法学”。

• 极坐标
• 极坚固的城，虽经百世而不毁
• 极境
• 极声变
• 极声貌以穷文
• 极处
• 极处逢生
• 极多
• 极多、极大
• 极多的货币
• 极多的钱财
• 极夜
• 极大
• 极大、极多
• 极大地引起了众人非议
• 极大的冤屈
• 极大的决心
• 极大的力量
• 极大的功劳
• 极大的危险
• 极大的名望
• 极大的响声
• 极大的困难、危险
• 极大的声誉
• 极大的威胁
• quasi-commonly
• quasi-competitive
• quasi-competitively
• quasi-complete
• quasi-completely
• quasi-complex
• quasi-complexly
• quasi-compliant
• quasi-compliantly
• quasi-complimentary
• quasi-comprehensive
• quasi-comprehensively
• quasi-compromising
• quasi-compromisingly
• quasi-compulsive
• quasi-compulsively
• quasi-compulsorily
• quasi-compulsory
• quasi-confident
• quasi-confidential
• quasi-confidentially
• quasi-confidently
• quasi-confining
• quasi-conforming
• quasi-congenial
• 对当代青少年心理健康的调查与分析
• 高中生物复习课建构概念模型的方法
• 浅谈提高初中生英语听说能力的策略与建议
• 研究动画片在幼儿园大班科学集体活动中的运用
• 小学数学低年级的小组汇报策略
• 培养幼儿垃圾分类意识期待创新实践
• 幼儿园剪纸活动的探索与思考
• 浅谈初三数学总复习策略
• 不忘初心，做一名充满智慧和爱的班主任
• 如何有效的开展后进生的转化工作
• 小学数学与小学科学的整合思索
• 基于幼儿生活的科学活动实施策略
• 行走中的“魅力汉字”学习
• “研学后教”理念下数学课堂学困生转化的实践研究
• 浅析提高初中数学课堂教学效率的方法
• 如何提高农村小学英语课堂教学中小组合作学习的有效性
• 如何提高小学数学课堂教学有效性
• 探究小学数学数与代数的高效课堂教学策略
• 优化教学资源，营造生动课堂
• 情景教学在小学语文课堂中的应用探讨
• 浅谈微课在高中地理课堂中的实践与研究
• 为学生营造一片探究学习的新天地
• 浅谈提高小学数学课堂教学效果的策略
• 让细节点亮小学数学课堂
• 科学使用微课，提高课堂教学有效性