软缠硬磨ruǎn chán yìng mó

喻指采用软硬不同的方法纠缠不休以达到目的。

• 陇头音信
• 陇客
• 陇山
• 陇廉
• 陇断
• 陇树
• 陇水分飞
• 陇水呜咽
• 陇水秦声
• 陇海铁路
• 陇禽
• 陇种
• 陇笛
• 陇西
• 陇道
• 陇邱
• 陇阪
• 陇隧
• 陇雁少飞，代云寡色
• 陇首
• 陇驿
• 陇鸟
• 陇麦得辛
• 陈
• 陈三更、董半夜
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• 关于初中数学课堂教学中数学交流有效性的探讨
• 在变式探究中培育几何直观素养
• 紧扣核心构建主线，知识探究精设环节
• 关于“图形的旋转”的教学设计与探讨
• 问题驱动下指向高阶思维的课堂实践
• 基于整体视角的教材解读与教学设计
• 基于大数据分析的初中数学知识图谱构建研究
• 注重类比 突出探究
• 基于“数据驱动”视域下教研活动的实践与思考
• 心中有问题，眼里有学生
• 自主先学谋求解放，尝试命题唤醒创造
• “四能”视角下的“直线与圆的位置关系”教学设计与反思
• 资源重组，为学生打开一扇门
• “母子型”相似模型的解读与应用探究
• 关注解题思路，探源本质思想
• 突破“新定义”，教学“微设计”
• 关于一次函数综合题的探析与思考
• 初中数学几何最值问题探究
• 农村初中学生主体性发展教学模式的构建研究
• 关于初中数学核心素养的哲学浅思
• 指向深度学习的初中数学教学范式创新研究
• 初中数学深度学习的基本特征探究
• 初中生数学核心素养可持续发展的策略研究
• 聚焦核心概念，注重解题通法
• 数学生活化教学的探究