软饱儿ruǎn bāor

酒足。如：他喝了个～。

• 皮制的大带
• 皮制的盆状盛水器
• 皮制的腰带
• 皮制的袋
• 皮制的酒囊
• 皮制的鞋带
• 皮制腰带的带身
• 皮剥
• 皮包
• 皮包公司
• 皮包商
• 皮包肉
• 皮包骨
• 皮包骨头
• 皮包骨头，十分消瘦
• 皮匠
• 皮匠不带锥子——针（真）行
• 皮匠不用锥子
• 皮匠的扁担——两头儿翘（俏）
• 皮匠皮匠，三句话不离鞋样
• 皮卡
• 皮厚
• 皮囊
• 皮囊里装鸩酒——外表软卜塌的，里面一肚子毒汁儿
• 皮坊的老板
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• 重力势能的实质是什么？
• 基于三维目标训练的中学物理课堂教学习题“改—创”设计方法研究
• 高中物理试后反思现状与改进策略的思考
• 基于物理建模的《重力势能》教学设计
• “交流电的产生”教学设计
• 用建模突破磁偏转教学难点
• 构建“学生先行、呈现交流、教师断后”的高中物理习题课教学模式初探
• 基于核心素养发展的初中物理复习策略
• 用DIS实验精确测量大气压值
• 对2015年浙江理综一道电学实验题的双重解读
• 高中物理演示实验教学创新的策略
• 趣味物理实验与制作课程的开设及其体会
• 从实验视角论培养学生核心素养策略
• 论高中物理教学“同课同构”的实践与思考
• “落体法”验证机械能守恒定律实验中计数点的选取
• 优化《力的合成》的教学策略
• 重视物理学习过程 强化科学方法教育
• “密度”实验课创新设计
• Tracker软件在高中物理实验中的应用
• 《照相机与眼球 视力的矫正》教学设计
• 实施生态化物理教学 显化科学思维方法
• 自制教具在物理教学中的作用
• 例析中考实验试题编制的命题思想
• 基于学习进阶理论的物理复习课教学设计
• 基于高中物理实验教学的学科核心素养培育探讨