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久留
释义
久留
jiǔliú
长时间停留
△ 不便在此~。
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从中挑拨使不团结、不和睦
从中挑拨,使彼此结成嫌隙
从中撮合、联系,使双方接通关系
从中撮合拉拢
从中撮合,使建立某种联系
从中斡旋
从中渔利
从中疏通
从中给人说好话
从中获取好处
从中说合
从中调停
从中调出一部分
从中调解,使争端平息,彼此相安
从中进行捣乱,使事情不能顺利进行
从中进行联系
从中进行联络
从中途阻挡
从中阻挠
从中阻挠而使造成破坏
从中阻挠,使事情不能顺利进行
从中阻挡使断开
从主体中分出来的部分
从主要事物的演变、延伸中分化、产生出来
从主要地方着笔
typed
typeface
typefaces
type/kind/sort
types
typescript
types of factories
types of shops/stores
types of stocks
type sth up
typewriter
typewriters
typewritten
type²
type¹
typhoid
typhoid fever
typhoids
typhoon
typhoonish
typhoons
typhus
typhuses
typical
typicalities
依托创新理念促进全面发展
翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究
浅谈初中美术教育与人文教育融合的意义及策略
美育与校园文化建设的探索
乡村学生群文阅读中存在的问题及应对策略
高中美术教学中学生创新能力的培养研究
多元防控体系下初中校园欺凌治理现状及对策研究
初中生物教学中生态文明教育实施途径的研究
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
高中化学教学中实现教学效果优化的方法研究
培黎职业学院现代职业教育发展路径研究
项目教学法在中职数学教学中的应用研究
党员骨干教师双培养机制建设促进学校发展的策略
探析中职学生社团对学生职业素养的影响
初中数学创设有效教学情境的策略研究
课堂:在“三维”互动中促进个体成长
再探分子运动实验
利用微课开展初中生物实验翻转教学的思考
基于云班课的中职英语词汇教学
基于STSE理念的高中化学教学探析
翻转课堂模式下高中英语教学方式的转变与创新
素养培育:名著多元创新导读的着力点
语文课堂教学中的“意笔”与“工笔”
浅谈农村学校教育信息化的应用管理与机制创新
社区教育资源的开发和利用探讨
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更新时间:2026/2/28 4:14:26