久走黑路必闯鬼

借指常做不光明的事，难免要倒霉。

• 修正润色
• 修正液
• 修气
• 修治
• 修治，治理
• 修波
• 修注
• 修洁
• 修浆
• 修浚
• 修润
• 修炼
• 修炼养生
• 修炼和参悟佛法
• 修炼心性
• 修炼悟道而登神仙流品
• 修炼成仙
• 修炼成佛或得道成仙
• 修炼真元
• 修炼者
• 修然
• 修理
• 修理、修建房屋
• 修理使恢复
• 修理使恢复完整
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• 小学语文阅读题研制的问题与对策
• 研诗游学：小学高段“山水诗词”学习新范式
• 在“活化”教材中推进口语交际教学 建英
• 让学生成为积极的阅读者
• 厘清关系 合理猜读 多维解析
• “元芳你怎么看”和高阶思维
• 互动：小学语文网络录播教学的困境与突围
• 激发想象动力 提升有趣指数
• 运用合适的方法，把故事讲得更吸引人
• 聚焦语文要素 发展复述能力
• 梳理图文支架，结合人物心理复述故事
• 学情视角下的复述梯度搭建
• 前后联系 巧用支架 积极评价
• 着眼言语学习 提升表达能力
• 借助图画“猜读”故事
• 巧妙读好长句 文化温润童心
• 在探寻语言之趣中生长言语智慧
• “随生应变”，让学习真实地发生
• 再谈“因材施教”
• “单元”定法，凸显说明文写作之效
• 引领趣味阅读 深化古文理解
• 写生活体验，述个人感受
• 重视老课文，发挥新价值
• 落实语文要素 指向能力提升
• 当“老戏骨”遇见“戏精”