过期的药（过期车票）——失效了

比喻失去作用或失去价值了。

过期的药（过期车票）——失效了

比喻失去作用或失去价值了。

• 披肝沥血
• 披肝糜胃
• 披肝胆
• 披肝露胆
• 披肩
• 披肩发
• 披腹
• 披腹心
• 披腹心见情愫
• 披腻颜袷
• 披膊
• 披苫蒙荆
• 披荆斩棘
• 披蓑救火
• 披蓑衣
• 披蓑衣救火——惹火上身
• 披蓑衣救火——惹祸上身
• 披蓑衣救火，惹火 （祸） 上身
• 披蓑衣穿篱笆——东拉西扯
• 披蟒腰玉
• 披街
• 披衣
• 披衣不结带
• 披衿
• 披袄
• deviantly
• deviants
• deviate
• deviated
• deviates
• deviating
• deviation
• deviational
• deviationisms
• deviationists
• deviations
• deviative
• deviators
• deviatory
• device
• deviceful
• devicefully
• devicefulness
• devicefulnesses
• devicefulness's
• deviceless
• device's
• devices
• devil
• devil advocate
• 尊重学生尚本求真
• 在整合中玩转数学在思考中发展智慧
• 多元化实践操作，发展空间观念
• 为了数学实验的成功
• 借助画图和审题化解学生错误认知
• 对平均数概念的深度挖掘与应用
• 大胆质疑训练思维
• 从概念要素着眼，揭示面积概念的真义
• 让实践操作给数学课堂助力
• 搭建“脚手架”，指明思考路
• 引入数学绘本，促发深度学习
• 例谈运用转化思想解析复杂几何图形面积问题
• 多元感悟深层建构
• 综合实践课的教学素材来源及创造性运用
• 清晰明确，有效而不失位
• 基于“一题多解”，有效落实数学关键能力
• 数学生活化
• 关注学习过程，实现高效课堂
• 巧用学具，叩开数学之门
• 学习体验需从激活学生思维入手
• 让“负”迁移学习发挥“正”效应
• 有效发展学生的几何直观能力的教学浅悟
• 课堂：因“和声”而美丽
• 细节浸润：让数学和声课堂鲜活起来
• 发现差异和声发展