过罗儿guò luór

过头，过分。如：好东西吃～了。/说话不能～。

• 修养和忏悔
• 修养和造诣天天有长进
• 修养品德
• 修养品行
• 修养并保持
• 修养并保持其本性
• 修养德性
• 修养德行
• 修养心性
• 修养心神
• 修养性情
• 修养操行
• 修养有素的儒士
• 修养气质
• 修养真性
• 修养磨炼
• 修养程度
• 修养自身的德性
• 修养自身的思想品德
• 修养论
• 修养身心
• 修养身心本性
• 修养身心，涵养天性
• 修养道行
• 修养锻炼
• quasi-complimentary
• quasi-comprehensive
• quasi-comprehensively
• quasi-compromising
• quasi-compromisingly
• quasi-compulsive
• quasi-compulsively
• quasi-compulsorily
• quasi-compulsory
• quasi-confident
• quasi-confidential
• quasi-confidentially
• quasi-confidently
• quasi-confining
• quasi-conforming
• quasi-congenial
• quasi-congenially
• quasi-conscientious
• quasi-conscientiously
• quasi-conscious
• quasi-consciously
• quasi-conservative
• quasi-conservatively
• quasi-considerate
• quasi-considerately
• 构建信息化背景下高校学生党员培养教育的“全链条”体系
• 注重创新与传承 着力打造具有北科特质的一流文化
• 强基础 重创新 抓落实
• 哈佛大学捐赠基金的投资风险管理及其对我国一流大学的启示
• 美国一流大学财务收支状况研究
• 新一代高校校园网改造研究
• 面向安全管控的高校IT治理平台研究与应用
• 智慧校园规划与建设研究
• 上下联动深度融合实现空间和资源服务新突破
• 上下联动深度融合实现空间和资源服务新突破
• 辽宁省学前教育管理信息化应用现状及对策研究
• 智慧教育平台助推大连教育现代化
• 辽宁省中小学媒介素养教育的现状、问题及对策研究
• 以教育督导信息化带动督导工作现代化
• 学生风貌
• 上下联动深度融合实现空间和资源服务新突破
• 国际交流
• 基于云计算的医学教育3D打印模型管理系统设计
• 科学研究和临床基地
• 跨校修读与学分互认：教学模式改革与问题解析
• 人才培养
• 面向智慧教育的交互式微课程设计研究
• 师资力量和学科建设
• 历史沿革
• O2O教学模式下的过程性评价设计研究