近腭点

见“舌高点”。

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• 打造数字化课堂，用音乐激发写作课程的灵性
• 运用阅读提高小学语文高年级学生写作能力的研究
• 小学语文教学读写结合模式的探讨
• 浅谈小学语文作文教学
• 小学高年级语文阅读写作一体化培养策略探讨
• “还原法”巧解小学数学应用题
• 画图——低段学生解决问题的“脚手架”
• 借助“反例”提高学生解决数学问题的能力
• 初中数学列方程或不等式解应用题教学策略
• 初中化学教学中探究式教学法的运用策略
• 基于绿色化学视角的初中化学教学研究
• 基于核心素养视阈下的高中音乐鉴赏
• 高中政治课社会主义核心价值观教学实践探究
• 低年段识字教学如何从“教会”到“教好”
• “知行合一”导向下学生科学素养培养策略研究
• 音乐欣赏教学中培养学生的情感品质
• 中小学美术益智课堂中学生创新思维培养的研究
• 学前教育巧用心理效应开展绘画活动的策略分析
• 多元智能视角下高中音乐教学的发展思考
• 游戏化教学在小学语文课堂教学中的应用
• 积分制，为小组合作插上翅膀
• 幼儿园户外活动游戏的有效组织与方法探究
• 浅谈初中化学教学中劳动教育的实施与渗透
• 小学语文教学中人文教育功能的发挥
• 立足人物形象寻踪蹑迹，挖掘文化因子传承理解