连读号

见“连接号”。

• 躃蹩
• 躃躃
• 躄
• 躄者不忘走，盲者不忘视
• 躄足
• 躄躄
• 躅
• 躅其足
• 躅天
• 躅足蹀足
• 躅路
• 躅踯
• 躅蹐
• 躅蹢
• 躅躅
• 躅镂
• 躆
• 躇
• 躇峙
• 躇步
• 躇足
• 躇跱
• 躇踌
• 躇蹈
• 躇蹰
• unintended
• unintended/unintentional
• unintensified
• unintensive
• unintensively
• unintentional
• unintentionally
• unintercepted
• unintercepting
• uninterchangeable
• uninterest
• uninterested
• uninterestedly
• uninterestedness
• uninterestednesses
• uninteresting
• uninterjected
• unintermittent
• unintermittently
• unintermixed
• uninternational
• uninterred
• uninterrogable
• uninterrogated
• uninterrogative
• 指向核心素养的初中语文课前演讲活动探讨
• 语文核心素养与思维导图整合研究
• 中学语文阅读教学中如何培养学生核心素养
• 微课资源在初中语文阅读教学中的应用研究
• 浅谈初中语文阅读教学有效性提升路径
• 素质教育在语文教学中的体现之我见
• 基于群文阅读的高中语文小说阅读策略探究
• 高中语文群文阅读教学实施策略解析
• “微写作”在初中毕业班写作教学中的应用
• 高考语文阅读的变化及应对策略探索
• 初中语文古诗词教学的审美体验策略
• 小学语文阅读教学与作文训练的整合研究
• 浅谈小学语文教学的细节教学
• 农村小学语文作文学困生教学策略探究
• 小学语文教育中对学生个性的培养研究
• 小学生写作教学中素材积累习惯培养策略
• 小学数学课堂开展“限时讲授”的教学探究
• 谈小学数学板书设计的策略
• 浅析课堂朗读在小学语文阅读教学中的作用
• 借图画收获“绘本文”阅读学习的一路好风景
• 探析小学语文教学中学生审美能力的培养
• 新课改下高校细胞生物学教材、教学模式初探
• 探讨科学素养的培养与初中生物的实验教学
• 加强实验对比 促进知识整合
• 西部欠发达地区化学微课实施现状调查分析