连读调

见“连调”。

• 有肉嫌肥，无肉吃皮
• 有肉就有油
• 有肉的包子不在褶上
• 有肉的馒头不用捏折
• 有肚子没有饭吃
• 有肚才
• 有肚皮
• 有肚量
• 有肝胆
• 有股钻劲
• 有股闯劲
• 有肩膀
• 有胃口
• 有胆有识
• 有胆有识，勇敢无畏
• 有胆略，有智慧
• 有胆略，讲义气，肯舍己救人
• 有胆识，遇事镇定
• 有胆量而勇烈
• 有胆量，敢做
• 有胆量，无所畏惧
• 有背叛行为的人
• 有胚植物
• 有胜利的把握
• 有能力的贤人
• suboblique
• subobliquely
• subobliqueness
• subobliquenesses
• subobscure
• subobscurely
• subobscureness
• subobscurenesses
• subobsoletely
• subobsoleteness
• subobsoletenesses
• subobtuse
• subobtusely
• subobtuseness
• subobtusenesses
• suboccipital
• suboctave
• sub-officer
• subofficers
• suboffices
• subofficial
• subofficially
• subofficials
• subolive
• subopaque
• 高职院校混合式教学模式的研究与分析
• 药理学教学中“三位一体”教学模式初探
• 高职院校药理学“理实一体化”教学模式探析
• 中药炮制学实训翻转课堂教学模式研究
• 构建基于知识互联的公共教育平台
• “一带一路”背景下河南开放型经济发展战略协同优势探析
• 高校护理专业生物课程实施教学改革的策略探微
• “智能制造2025”背景下的高职院校机电一体化专业建设浅议
• 临床护理教学管理过程中选择分层次护理教学模式的效果分析
• 内科护理教学中案例导入的价值研究
• 湖北高职院校开展阳光体育运动长效机制的研究
• 浅析农业职业院校专业群与现代农业的深度融合
• 职业技能竞赛对课程建设的推动作用
• 课程认证在终身教育领域的运用构想
• 医学高职院校生理学课程有效融合信息技术的策略研究
• 对“全面二孩”政策下我国学前教育发展战略的建议
• 实施“互联网+朋辈心理辅导员”对高职院校学生心理作用重要性的分析研究
• 新教师资格考试背景下的学前教育专业课程改革研究
• 职业素养教育个体质量诊断体系的研究与构建
• 研究现代职业教育体系建设的基本路径
• 教育信息化对教育公平的影响研究
• 高校思想政治教育工作视域下的校园网贷风险及防范对策
• 积极心理学视野下高职思政课教学改革
• 工匠精神融入高职教育的当代价值
• 群文阅读走进高中课堂