乌鸡

〈隐〉宋代市语指雉。见《绮谈市语·飞禽门》。

• 明文海
• 明文规定
• 明断
• 明旌
• 明日
• 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎
• 明日当空
• 明日黄花
• 明旦
• 明旨
• 明早
• 明旭
• 明时
• 明旷
• 明昌
• 明明
• 明明儿
• 明明德
• 明明是死人坑，还以为是金银洞
• 明明白白
• 明明白白，众所周知
• 明明知道
• 明明知道不能做，却故意违犯
• 明明知道，假装糊涂
• 明明赫赫
• uninformed
• uninfringed
• uninfuriated
• uninfused
• uninfusing
• uningenious
• uningested
• uningestive
• uningrained
• uningratiating
• uninhabitabilities
• uninhabitability
• uninhabitable
• uninhabitableness
• uninhabited
• uninhabitedness
• uninhaled
• uninherent
• uninherently
• uninheritable
• uninherited
• uninhibited
• uninhibitedly
• uninhibitedness
• uninhibitednesses
• 指导课外阅读，提升语文素养
• 新媒体对中学语文阅读教学的影响
• 现当代散文欣赏性阅读教学剖析
• 议论文阅读水平的提升路径探寻
• 阅读教学中引领学生思辨的策略
• “本色化”教学：让阅读回归本色
• 谈阅读教学激励机制的构建
• 阅读教学课堂小结的作用
• 关于非连续性文本阅读教学的思考
• 课堂教学减负增效的具体措施
• 浅谈学生创造性思维能力的培育
• 初中语文课堂情境教学策略管窥
• 语文课堂多方合作教学模式例谈
• 小组合作学习法在课堂教学中的运用
• 情感教学在语文课堂上的应用
• 挖掘美学因素，探究散文教学新途径
• 倾听：课堂“好声音”就在这里
• 试析微格教学原理在语文教学中的应用
• 细读李逵：名著导读《水浒传》之巧设情境
• 实施高效文言文教学，演绎语文古典韵味
• 让微课有效推动古诗文教学
• 精练细腻的笔墨 高雅孤傲的情怀
• 基于言语实践的文言文教学路径探寻
• 初中语文教学技巧及创新教育探析
• 在初一语文教学中加大读写量