追随骥尾

（同）步人后尘

• 招引灵魂离开肉体
• 招引祸殃
• 招引贤士
• 招引迎接
• 招引邀约
• 招引顾客
• 招引顾客做生意
• 招引顾客购买
• 招录
• 招待
• 招待不周到
• 招待会
• 招待券
• 招待员
• 招待周到
• 招待国宾的宴会
• 招待客人
• 招待客人以茶饭
• 招待客人的房屋
• 招待宾客居住的房舍
• 招待宾客的处所
• 招待宾客的旅社
• 招待宾客的饭菜
• 招待居住饮食等
• 招待所
• workaholic
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• workbooks
• workday
• work/drive yourself into the ground
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• worker director
• workerdirector
• workerless
• worker participation
• workerparticipation
• workers
• workers' cooperative
• workerscooperative
• workexperience
• work exˌperience
• workfare
• 基于高中物理教学中培养学生创造性思维的思考
• 新课程背景下实验教学的现状及应对策略
• 高中物理“活动单”导学容易存在的问题及对策研究
• 授予“渔”
• 高中物理教学中物理模型建构能力的培养
• 在探究式高中物理教学中培养学生的迁移能力
• 动态生成
• 杆秤再考
• 创新能力在高中物理习题教学中的培养
• 高效课堂背景下物理课堂教学目标的确定
• “三步法”深度分析有效纠正“前概念”
• 论高中物理核心概念教学的方法及重要性
• 构建重“经历”物理课堂的教学尝试
• 基于概念图的牛顿运动定律复习实践研究
• 细化类比理解 强化数学量化
• 例谈 “支架式” 教学模式在高中物理中的应用
• 充分利用习题教学价值丰富物理教学内涵
• 浅谈物理概念和物理量的区别
• 要点例析匀变速直线运动规律的应用
• 正弦式交流电的有效电流的计算
• 关于交变电流有效值的几个问题
• 论高中物理教学如何做到“以学定教”
• 高中物理探究型课教学模式的思考
• 浅谈新课改背景下物理演示实验的功能
• “导学案”教学模式在高中物理教学中的应用