透心儿tòu xīnr

穿透内部。如：这萝卜都糠透了心儿了。

• 竞相饮酒
• 竞相鸣叫
• 竞短争长
• 竞短论长
• 竞秀
• 竞秀争荣
• 竞答
• 竞翔
• 竞聘
• 竞胜
• 竞胜争奇
• 竞艳
• 竞艳争娇
• 竞试
• 竞谄
• 竞谨
• 竞购
• 竞赛
• 竞赛不利的一方估计不能取胜，设法形成平局
• 竞赛中取胜
• 竞赛中实力强大的对手
• 竞赛力量
• 竞赛巧技
• 竞赛或表演前的训练活动
• 竞赛所设的奖赏
• mis-distributions'
• misdivide
• misdivided
• misdivides
• misdividing
• misdivision
• misdivisions
• misdrawing
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• misdrive
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• mis-editing
• misediting
• misedits
• miseducates
• miseducating
• miseducations
• misemphases
• misemphasize
• misemphasized
• misemphasizes
• 科学核心观念的内涵及其教育价值分析
• 卓越中学化学教师教学能力构成的实证研究
• 农村初中化学课外实验的现状与对策
• “微课”与初中化学教学的深度融合
• 促进学生化学概念深度学习的教学策略探索
• 化学教师高阶思维教学现状探析
• 我国高中科学学科核心素养透视
• 化学核心素养之“模型认知”能力的测评研究
• 基于网络模拟的化学学习工具
• 重视理解过程 发展学生素养
• 单元复习课中养育化学学科观念的教学策略
• 基于ADDIE模型的化学翻转课堂设计
• 对2015~2016年浙江学（选）考卷第26题的思考
• 浅谈有机合成碳链增长与减少的反应
• 浅谈新型化学电池的开发与应用
• 有关沉淀转化与Ksp大小的讨论
• 钠燃烧实验系列问题的探究
• 铁粉和氧化铜与足量稀硫酸反应的实验探究
• 酒精灯火焰温度再探究
• 氢气在氯气中燃烧演示实验的创新设计
• CO2熄灭蜡烛火焰实验的再改进
• 巧用长柄V型石英玻璃管做高温化学实验
• 试谈教研工作中的十大意识
• 利用模型建构促进学生化学学习
• 基于发展学生探析微观能力的教学