逞臆chěngyì

〈动〉 随意地主观猜想。

• 戴候祠
• 戴假冠
• 戴假面具
• 戴克里先
• 戴冠郎
• 戴凭夺席
• 戴凭重席
• 戴刺的鲜花——好看是好看，有点扎手
• 戴勝
• 戴匊
• 戴南
• 戴南冠
• 戴发含牙
• 戴发含齿
• 戴叔伦
• 戴口罩——嘴上一套
• 戴右手
• 戴名世
• 戴圆履方
• 戴土的石山
• 戴在胸、臂、颈上的标志物
• 戴复古
• 戴大头面具表演
• 戴大帽子
• 戴大红花回朝
• acquits
• acquittal
• acquittals
• acquitted
• acquitter
• acquitters
• acquitting
• acre
• acreable
• acreage
• acreages
• acred
• acres
• acrid
• acrider
• acridest
• acridities
• acridity
• acridly
• acridness
• acridnesses
• acrimonies
• acrimonious
• acrimoniously
• acrimoniousness
• “肯?能?会?乐”四学法，促进学生主动参与学习
• 关于小学低年级应用题的思考与探索
• 小学数学概念教学的有效策略
• 小学数学探究性学习培养策略
• 浅谈幼师数学教学现状
• 让生本教育理念在小学数学课堂中实施
• 活用教师用书　激活小学数学课堂
• 自制简约型立体几何教具的开发与应用
• 初中数学学困生的转化策略
• 对哥德巴赫猜想的论证
• 小学数学翻转课堂研究回顾与展望
• 从“鸡兔同笼”到行列式管窥数学基本特点和思想方法
• App在高二数学家庭作业批改中的应用效率与效果分析
• Filter在优化问题最优解中的应用
• 基于核心素养的高等数学教学价值承当与策略应度
• 利用泰勒公式与洛必达法则求极限之比较
• 基于DGS技术的数学教学融合策略的案例研究
• 小学数学实验探究
• 初中数学教学中数学思想方法的渗透与技巧
• 探究“微课”在高中数学教学中的实践运用
• 高中数学教学中学生“建模能力”培养策略研究
• 高中数学极坐标与参数方程教学实践研究
• 构建以人为本教学模式，提高高中数学教学效率
• 小学数学教学设计的有效性研究
• 小学数学核心素养的课堂表达途径