遥見見（见）

(1次) 远远地望见。时髣髴以～兮《远》

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• 训典借鉴
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• 训刑命吕
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• 借助直观表征 培养抽象概括能力
• 新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析
• 别出心裁，创设多元化问题情境
• 初中数学教学中的全等三角形解题策略初探
• 初中数学课堂合作学习时效性分析
• 初中数学函数教学的困境和突破研究
• 关注“学生学习”，凸显“发展为本”
• 妙用卡特兰数公式解题
• 浅析2016年常州中考数学压轴题解法
• 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
• 口语交际能力在高中数学学科的培养策略研究
• 例谈数列教学中数学思想的提炼与渗透
• 信息技术与初中数学教学的深度融合
• 布置发展性数学作业有讲究
• 抛物线的切线在中考数学综合题中的应用
• “互联网+”背景下中职生数学自主学习能力培养研究
• 让预设与生成和谐共生
• 用代换法求曲线方程和函数解析式
• 高考数学全国卷不等式选讲部分浅谈
• 高中数学建模的生活化探微
• 解决参数问题的方法探讨
• 初中数学课堂教学优化的探索与思考
• 浅谈高中数学预习的重要性
• 用好学生错题资源，丰富试卷讲评课堂，提升学生四大能力
• 激趣法在初中几何教学中的运用