邨cūn

1 人名用字。2 “村庄”的“村”的异体字。

• 姗谤
• 姘
• 姘人
• 姘合
• 姘头
• 姘居
• 姙
• 姚
• 姚佚
• 姚依林
• 姚冶
• 姚女花
• 姚姒
• 姚姚
• 姚崇
• 姚广孝
• 姚文元
• 姚明日
• 姚易
• 姚涣却赏
• 姚燧
• 姚紾化鹤
• 姚苌
• 姚荡
• 姚际恒
• hosen's
• hoses
• hose's
• hose sth ↔ down
• hose²
• hose¹
• hosieries
• hosiery
• hosing
• hospice
• hospices
• hospitable
• hospitableness
• hospitablenesses
• hospitably
• hospital
• hospitalities
• hospitality
• hospitalized
• hospitals
• host
• hostage
• hostaged
• hostages
• hostageships
• 高中数学教学中以情优教的策略体系构建
• 反思性教学中说数学的几个方面
• 立足基本点，关注交汇点，抢占制高点
• 浅析如何实施高中数学不等式的有效教学
• 有效反思，促进提升
• 用“数学现象”启发学生“问题意识”的课堂教学尝试
• 高中数学课堂情境创设中的问题和对策
• 统筹指导，合理衔接
• 一题多解，训练学生思维灵活度
• 课本习题的示范引领作用
• 高中数学作业布置的原则及形式分析
• 浅析高中数学学困生转化之策略
• 高中数学概念教学的策略浅析
• 尊重学生主体，倡导思维拓展
• 浅析课堂模式与数学教学整合中的问题
• 消除学生数学焦虑的策略与实践研究之微探
• 高中数学教学中“先行组织者”的学习与运用
• “趣”字当头，构建生态数学课堂
• 高中数学教学有效性的提升策略探析
• 点击高中数学教学中问题情境创设话题
• 高中数学教学的“精点”策略
• 关于“函数单调性”的情景设问式教学
• 浅谈高中生数学抽象能力的理解及培养
• 知识的分类与高中数学核心素养的培养
• 建立生活相关意识 培养学生核心素养