邪活xié huo

同〔邪乎〕。

• 缺考
• 缺者为贵
• 缺胳膊少腿
• 缺胳膊的穿坎肩——还想露一手
• 缺胳膊短腿
• 缺腿的老虎
• 缺薄
• 缺蚀
• 缺蟾
• 缺血
• 缺行
• 缺衣乏食
• 缺衣少食
• 缺衽
• 缺裾
• 缺角屏风——挡不住门
• 缺谬
• 缺轶
• 缺轿（觉）
• 缺这少那，配备不齐全
• 缺重少轻
• 缺钙
• 缺钱
• 缺钱用
• 缺钱的碰上借债的——两没有
• boobs
• booby prize
• booby prizes
• booby-prizes'
• booby trap
• booby-trapped
• booby-trapping
• booby traps
• booby traps'
• booby-traps
• boodies
• boody
• booed
• booer
• booing
• book
• bookbuilding
• bookcase
• bookcases
• book debt
• bookdebt
• bookdepreciation
• book depreciˌation
• booked
• booked-out
• 注重思维训练 促进分层教学
• 浅谈如何优化初中数学课堂
• 浅议模型思想在初中数学教学中的渗透
• “活动单导学”模式下的初中数学概念教学案例分析与思考
• 精心处理问题，护航高效课堂
• 微课导学，关注素养，师生同和
• 夯实基础，注重规范，培养习惯
• 浅谈教材资源再建构在初中数学教学中的应用
• 促进初一新生数学思维转变与提升的思考
• 沟通生活，唤醒回忆
• 对初中数学课堂教学有效提问的思考
• 初中数学教学中狭义过程设计的理解
• “自学·议论·引导”教学法在初中数学课堂中的运用实践与思考
• 基于ARCS模型诱发初中数学实验设计的思考
• 关注效率，提升能力
• 基于数形结合，构建高效数学课堂
• 数学模型，让问题更简单
• 老调新弹，平中出奇
• 微课运用于初中数学教学的实践研究
• 初中数学应用题的解题障碍及技巧
• 对初中数学教学中有效情境创设与利用的研究
• 浅谈初中数学教学设计中的过程设计
• 愿等花慢开
• 善用数学模型，秒解中考试题
• 对一道例题的认知与思考