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酸不酸,甜不甜
释义
糖罐里倒醋——酸不酸,甜不甜
喻因嫉妒等缘故,心里不是滋味。
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基于证据探究的“沉淀溶解平衡”教学研究
指向“科学态度与社会责任"的化学课堂导入设计与实践
情境创设在“反应热”教学中的实践研究
它山之石,可以攻玉
基于学情差异实际的同题异构教学分析
对初中化学“饱和溶液”实验的再优化与思考
浅谈中学化学教学中正确学科观念的树立
基于真实情境创设培育学科核心素养
基于化学微课培养“证据推理”的学科素养
HPS教学理念渗透于支架式教学模式中的应用研究
基于发展化学学科核心养的案例研究
基于学生化学学科核心素养提升的教学设计
基于证据推理与模型认知的教学实践探索
数字化实验在化学课堂教学中的应用
基于学生化学核心素养发展的问题化学习教学设计
基于化学核心素养的“糖类”教学设计
基于STEM教育,浅议促进化学深度学习的“一线四阶"课堂教学设计
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数字化实验在原电池课堂教学中的应用
一种鉴别面碱与重碱溶液的简易方法
学科核心素养视域下国际IB化学实验课程评析
基于项目式学习的高三化学实验专题复习实践
初中化学复习课教学的价值追求
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更新时间:2026/10/3 23:33:10