不熟的杏子

酸极了

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• 关于新课标下高中数学高效课堂的构建分析
• 高中数学“微教学”实践探讨
• 微探数学文化在高中数学教学中的应用
• 高中数学课堂问题情境创设研究
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• 农村高中数学课堂沉默现象的分析
• 基于课程标准的教学：“教学评”的一致性
• 数学教学中学生主体地位的实现
• 浅谈数学运算能力的培养
• 微课在数学教学中的运用策略研究
• 高中数学教学中探究性学习的应用
• 对图形翻折问题的探究与思考
• 2014年安徽省中考压轴题的解法探究、思考、追寻与推广
• 函数与动点问题
• 关于求“线段长度的最小值”的浅显认识
• 解密“代入特殊值法”
• 探寻多样解题方法，提高学生学习效率
• 构造特殊三角形，巧解向量客观题
• 圆锥曲线中一类内积定值问题
• 为何过两直线交点的直线系方程可以那么构造
• 部分含根式的递推数列的通项公式的求法
• 浅析画图策略在低段学生解决数学问题的重要作用
• 解析几何中几何特征的应用
• 简析高一学生的数学解题惰性心理
• 析2015年高考数学全国卷Ⅰ（文）第21题