野了骨yě le gǔ

无礼，粗野。如：说话得有个上下，别那么～。

• 纠合
• 纠合之众
• 纠合安抚
• 纠合约集
• 纠坐
• 纠头子
• 纠奏
• 纠宽济猛
• 纠察
• 纠帅
• 纠弹
• 纠弹黜退
• 纠戾
• 纠扰缠扰
• 纠折
• 纠拏
• 纠拾
• 纠捩
• 纠摄
• 纠摘
• 纠擿
• 纠族
• 纠曲
• 纠曹
• 纠杂
• actors'
• actorship
• actory
• act-out
• actress
• actresses
• acts
• acts'
• acts-out
• act sth ↔ out
• acts-upon
• act-their-age
• actual
• actualdamages
• actual damages
• actualism
• actualistic
• actually
• actually/as a matter of fact/in fact
• actualness
• actualnesses
• actuals
• actuarial
• actuarian
• actuaries
• 数形结合思想在小学数学中的应用
• 体验学习：感受小学数学的魅力
• 构建自主和谐课堂，凸显数学核心素养
• 在数学实验教学中要充分发挥学具的功能
• 多元表征：让学生显性记录数学思考
• 趣玩数学实验，乐学数学知识
• 让学生动起来 使课堂活起来
• 建构“轴”模型，培养数感
• 在探索规律中发展核心素养
• 浅析生活化理论在高年级数学教学中的实践
• 丰富课堂导入方式，提高学生学习兴趣
• 设计多元活动，发展学生量感
• 聚焦数学核心素养 提升自主学习能力
• 增强优化意识 提升学习品质
• 多媒体环境下空间与几何教学策略的探究
• 有机引导思维对比 促进思维结构转换
• 指向高层次思维能力发展的教学思考
• 在抽象和联系中，发展空间观念
• 例谈小学数学教学的“水平数学化”
• 例谈追求充满数学文化的数学课堂
• 基于教材，又不拘泥于教材
• 追寻生动且深刻的数学教学
• 创建智慧的小学数学教学
• 基于“脑科学”的数学深度学习探寻
• 从“解构”到“变构”，提升课程实施水平