钊〔釗〕zhāo

1 勉励。2 远。3 姓。

• 美劲儿
• 美化
• 美化文辞
• 美化自己
• 美厚
• 美发
• 美发厅
• 美发豪目
• 美台共同防御条约
• 美号
• 美名
• 美名与实际相符
• 美名和盛业
• 美名在外
• 美名或美德永远流传下去
• 美名，声誉
• 美后
• 美味
• 美味1
• 美味2
• 美味佳肴
• 美味嘉肴
• 美味招客
• 美味期乎合
• 美味珍羞
• fussy
• fussy/picky
• fuss²
• fuss¹
• futile
• futilely
• futileness
• futilenesses
• futility
• futilize
• futon
• futons
• future
• futurely
• futureness
• future perfect
• futures
• futures commission merchant
• futurescommissionmerchant
• futures contract
• futurescontract
• futuresexchange
• futures exˌchange
• futures market
• futuresmarket
• 树立正确数学观，在课堂中展现数学文化之美
• 如何在课堂教学改革中培养学生的创新能力
• 构建智慧课堂，激发学生潜能
• “抛锚式”教学的实践探索
• 新数学课堂教学结构的优化初探
• 有效对话，让数学课堂绽放光芒
• 巧用类比，还原高效课堂
• 情境助力，提高教学效率
• 优化初中生数学思维的实施路径
• 初中数学“生活化”教学策略浅析
• 巧用心理暗示，建构浸润式课堂
• 发展学生符号意识 提升数学学科素养
• 大数据背景下的“角的平分线的性质”课堂教学实践
• 基于交互白板的初中几何证明教学设计
• 基于问题解决的初中数学课堂教学设计
• 初中数学课堂“学生说题”教学的尝试与思考
• 课堂追问的设计与思考
• 优化初中数学合作学习“三策略”
• 数学核心素养：基于数学教育目标的思考
• 初中数学课堂教学高效性的实践与思考
• 微课析题：积累问题解决活动经验的法宝
• 基于几何画板的初中数学教学实例探讨
• 把握特点，活用课程
• 分层教学背景下，初中数学小组合作学习内容的研究
• 分层教学背景下，初中数学小组合作学习有效评价的研究