钘〔鈃〕jiān

用于人名。另见1647页xíng。

• 八体六技
• 八佾
• 八俊
• 八儒
• 八元
• 八元八恺
• 八八
• 八八九九
• 八八席
• 八公
• 八公山
• 八公山上，草木皆兵
• 八公草木
• 八公草木风鹤声
• 八六子
• 八关
• 八关戒
• 八关斋
• 八冥
• 八出
• 八分
• 八分书
• 八分材料做了十个纸人——一分人才都不够
• 八刑
• 八功德水
• biotechnic,biotechnical
• biotechnological
• biotechnologically
• biotechnologies
• biotechnologist
• biotechnologists
• biotechnology
• bipartisan
• bipartisanism
• bipartisanisms
• bipartisanship
• bipartisanships
• biped
• bipedally
• bipeds
• bipinnately
• biplanar
• biplane
• biplanes
• birch
• birched
• birches
• birchest
• birching
• bird
• 积累写作素材的有效方法
• 论初中作文教学的“实”与“活”
• “微写作”教学的实践探索
• 鲁迅杂文与议论文写作的理性思维培养
• 论语文核心素养与任务驱动型作文教学
• 文本细读
• “拓展练笔”让学生对课堂充满期待
• 加强活动导学点燃写作课堂
• 唤醒语言的存在感提升作文核心素养
• 语文教学中“以生为本”的两个“应该”
• 《红楼梦》整本书阅读的实施策略
• 《先秦诸子选读》教学策略初探
• 试论散文阅读教学的审美困境与突破
• 《山海经》背后的温情
• 用古诗词教学滋养学生素养
• 初中语文文本个性化阅读教学策略
• 论阅读教学中的问题及改善对策
• 阅读教学的有效性策略浅探
• 以阅读构建语文素养的大厦
• “名著导读”的教学策略浅探
• 品味语言提升学生语文素养
• 论阅读教学的优化策略
• 初中古诗教学初探
• 论初中诗歌教学中的情景教学
• 浅谈“留白”艺术在阅读教学中的应用