··〔錤〕jī

见“镃基”(1973页)。

• 借韵
• 借项
• 借颂
• 借题
• 借题发挥
• 借题发挥，以发泄心中的愤怒和不满
• 借题发挥，切中时病
• 借风使船
• 借风吹火
• 借马
• 借高下驴
• 借鬼神制造舆论，以造反起义
• 借鸡下蛋
• 借鸡生蛋
• 借鸡说鸭
• 借鸡骂鸭
• 借麾
• 倡
• 倡业垂统
• 倡义
• 倡乱
• 倡予和女
• 倡人
• 倡伎
• 倡优
• care for sb
• care for sb/sth
• carefree
• carefreedom, carefreeness
• carefreenesses
• careful
• carefuller
• carefullest
• carefully
• carefulness
• carefulnesses
• careless
• carelessly
• carelessness
• carelessnesses
• careline
• care of sb
• carer
• carers
• carer's
• cares
• caress
• caressable
• caressed
• caresser
• “四步体验式教学法”在山区小学《道德与法治》课程中的运用策略探析
• 以端午节为例谈传统文化的教育途径
• 师者仁心，载心前行
• 义务教育阶段信息技术课堂有效导入的研究
• 初中历史教学设疑激思策略初探
• 利用思维导图构建知识网络
• 家校合力，培养小学生“整本阅读”兴趣
• 小学科学实验改进及创新
• 以混龄合作活动为依托，培养幼儿的合作能力
• 在小学数学应用题教学中激发学生兴趣的策略研究
• 诗中有画，画中有诗
• 小组合作学习在初中生物概念教学中的施行策略初探
• 从数学题变式教学谈理解与落实数学核心素养
• 小学学困生自信心的培养策略
• 再见，伪装的“零食”
• 浅谈小学棕编艺术课堂中学生动手能力的培养
• 在小学数学教学中渗透生活知识
• 核心素养导向下小学英语阅读教学的研究
• 小学体育教学中有效实施安全教育初探
• 翻转课堂应用于小学数学分层教学的尝试
• 实现小学语文高效教学探析
• 社区传统文化资源在校园微改造中的开发和应用
• 小学班主任如何在班级管理中开展德育工作
• 初中音乐如何实现快乐教学
• 小学语文教学中学生 学习兴趣的激发与培养