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翻土农具。

• 对做某种事感到快乐
• 对偶
• 对偶不灵活
• 对偶婚
• 对偶式标题
• 对偶格
• 对偶的文句
• 对偶的词句
• 对偶的词语
• 对僧、尼、道士的尊称
• 对僧人的敬称
• 对僧人的蔑称
• 对僧尼的蔑称
• 对僧道的昵称
• 对僧道者流的敬称
• 对僻远的异族图谋予以讨伐
• 对儿女教肓有很好的方式方法
• 对儿女教育没有好的方式方法
• 对儿童心灵非常有益的阳光
• 对兄弟的岳父﹑姐妹的公公及远亲长辈的称呼
• 对兄长的称呼
• 对先祖神灵的美称
• 对先辈、年长者的尊称
• 对光
• 对党员的宣传教育
• live sth down
• livestock
• livestocks
• lives together
• liveth
• live the high life
• live through
• live through sth
• live together
• live-up
• live up to
• live-up-to
• live up to sth
• live-well
• live well/happily/carefully etc
• live-with
• live with
• live with sb
• live with sb/sth
• live with sth
• live²
• live³
• live¹
• livid
• lividities
• 高校中年女职工职业发展制约因素探究
• 浅谈电子白板在小学英语教学应用中的体会
• “云”上实践 让我们窥见未来
• 浅谈幼儿园跳绳活动的指导策略
• 幼儿园科学教育游戏化的实施策略研究
• 健康核心经验指导下幼儿对器械的不同操控能力
• 幼儿语言表达能力的培养刍探
• 描绘蓝图 童真童趣
• 寓教于乐
• 浅谈农村小学生英语学习兴趣激发策略
• 基于批判性思维任务下的小学英语会话教学
• 如何提升小学高年级数学作业设计的有效性
• 多样化的数学作业，不一样的学习体验
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• 换一个角度学数学
• 小学数学教学中“情感态度与价值观”目标的落实
• 具象再现——让思维可视化点燃学生求知欲
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• 运用数学阅读促进学生数学素养发展的实践与思考
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• 巧用数形结合优化小学数学教学的方法简析
• 绘本故事在小学数学课堂教学中的应用研究
• 基于核心素养视角的小学生学会学习教学案例研究
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• 习作教学有章可循