镆〔鏌〕mò

见“镆铘”。

• 时间线索
• 时间经历得越久越坚固或坚定
• 时间经历得越久越有新的感觉或新的感受
• 时间胜过宝石
• 时间芯片
• 时间补语
• 时间词
• 时间词组
• 时间赤字
• 时间足，果子熟
• 时间较早的
• 时间较迟或较晚
• 时间迅速流逝
• 时间迅速过去
• 时间过去
• 时间过去不能重返
• 时间过去就不会再来
• 时间过去已久
• 时间过去没有多久
• 时间过得太慢
• 时间过得很快
• 时间过得快
• 时间近
• 时间还够
• 时间连接
• find sb not guilty
• find sb out
• find sth difficult
• find sth interesting
• find (sth) out
• find your feet
• find yourself in/at etc
• find your way
• furthermore
• furthermore/moreover
• further on
• furthers
• furtherst
• furtherto
• further to
• further²
• further³
• further¹
• furthest
• furtive
• furtively
• furtiveness
• furtivenesses
• fury
• fuse
• 构建餐桌式教学情境，提升初中数学学习效果
• 运用几何画板优化初中数学教学
• 基于solo分类理论进行差异教学的实践与探索
• 初中数学教学中学生自主学习能力的培养
• 浅析如何进行初中数学分层作业设计
• 自然生成，初中数学课堂的生命力
• 初中数学高效课堂构建策略探究
• 精心设计课堂提问铸就数学课堂精彩
• 开拓思路，一题多解
• “勾股定理”在初中数学中的教学价值分析
• 一堂数学课引发的对教材参透、教学创新、教育技术运用的思考
• 让每一个学生都获得良好的数学教育
• 例谈化归思想在初中数学中的应用
• 以数辅形，由形引数
• 探究初中数学课堂提问的师生心理分析与优化方法
• 基于“乐学”思想的初中数学课堂教学研究
• “活动单导学”模式下初中数学课堂问题的设置策略研究
• 基于数学新授课课堂师生互动问题设置策略研究
• 对有理数四则运算的深度剖析
• 再次走进三角形的世界
• 翻转课堂理念下初中数学“学习任务单”的设计与实施
• “zhi”趣盎然话数学
• 生活体验，激趣数学新知；活动探究，建构数学概念
• “问题伴学”下的合作学习，创建高效自信课堂
• “折纸做60°，30°，15°的角”教学设计