钻朵

〈隐〉清末以来京津等地说书行指识字。

• 晃着脑袋吃山楂——看你那酸劲
• 晃着脑袋唱戏——自鸣得意
• 晃绳
• 晃耀
• 晃荡
• 晃荡得很
• 晃荡荡
• 晃著
• 晃过
• 晃门子
• 晃闪催雷雷催雨
• 晅
• 晈
• 晈察
• 晈晈
• 晈洁
• 晉
• 晉制
• 晉鼓
• 晊
• 晋
• 晋世宁，舞杯盘
• 晋书
• 晋京
• 晋冀鲁豫抗日根据地
• !allies
• allies
• alligator
• alligatored
• alligatoring
• alligators
• all-in
• allin
• all in
• all-in-all
• all in all
• allinclusive
• all-inclusive
• all in good time
• all-in-hand
• all-in-one
• allinone
• all-intents-and-purposes
• all-intents-purposes
• all-in-the-wind
• all-in-wind
• alliteral
• alliteration
• alliterational
• alliterations
• 循“理”入“法”以“理”驭“法”
• 启用思维导图提高复习效率
• 思维玩出来：小学数学游戏微课程的设计与实施
• 开发口算游戏，提高口算趣味性
• 学会比较：让数学理解真正发生
• 关于数码编号的教学思考
• 深化“平均分”教学，为“除法”奠基
• 搭建“分率”和“比”的桥梁
• 三次活动设计，引领学生体验时间单位长度
• 对一节计算教学课的思考
• 规律：在探究思辨中建构
• 让“比例尺”充满新的生命力
• 撑一支“错例”长篙，向“除法”更深处漫溯
• 例谈问题导入式教学模式下的数学核心素养提升
• 学生数学语言表达能力的培养策略
• 培养问题意识，提高学生数学素养
• 培养学生数学计算能力“四策略”
• 剖析命制试题中的问题
• 例谈提高数学课堂参与度的教学策略
• 浅议“教学做合一”思想对教学的启发
• 关注学生发展，切入多元教学
• 依托开放性练习题，培养求异思维
• 浅议“珠心算”与教学的有效融合
• 例谈新课标下命制数学试题的新方向
• 数学课堂教学生命化四策略