钻胡同

〈隐〉北京盗窃团伙指在小巷中的商店里扒窃。

• 为众人所指责
• 为众人所敬仰
• 为众人所注视
• 为众人所瞻仰
• 为众人所见
• 为传达某一讯息而作出的特定符号
• 为伴
• 为何
• 为何不安
• 为何娶亲不吹喇叭
• 为何感慨
• 为何说不出
• 为作
• 为作战时起掩护作用而挖的沟
• 为使
• 为使船行驶方便，在一定水域内用航标等导航设备标明的安全通道
• 为侦讯敌情而捉的敌人
• 为便于执行战略任务而划分的作战区域
• 为便于灌溉而筑的小土堤
• 为便于记忆，用以表达某些事物之间内在联系并得到公认的一种法则
• 为促成某事而做中介工作
• 为促进某种事业而组织的群众团体
• 为保住节操而献身
• 为保全自身利益而对原则性问题不置可否的处世态度
• 为保全节操而死
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• 在初中生物教学中渗透健康教育的探索
• 在高中物理教学中培养学生猜想思维能力
• 基于核心素养的数学教学评价策略
• 探究如何提高高三学生化学复习工作
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• 在初中数学教学中实施素质教育的途径
• 小学英语教学中程序化学习提高个体记忆能力的策略
• 浅谈高中英语写作教学中的思维训练
• 试论高中历史教学设计中核心素养的落实
• 合作学习在初中美术教学中应用探析
• 基于核心素养视角下乡镇初中化学评价在教学中的运用
• 探讨初中科学教学中培养问题意识的对策
• 基于读写结合的初中英语阅读教学思考
• 让爱扬起教育的翅膀
• 新高考背景下高中语文作文教学思考
• 高中物理教学中“问题探究”教学法的实践与反思
• 《雨巷》教学设计
• 高中学生化学反应原理问题解决路径的研究
• 例说高中生数学质疑能力的培养
• 高三生物复习备考中的学生科学探究素养培养策略
• 初中美术教学中课堂导入的实践应用
• 初中化学课堂创新实验教学探究
• 基于阅读的高中英语高效课堂的构建
• 基于学生创造性思维培养的初中历史教学设计研究
• 浅议英语教学的当堂检测