铁匠拆炉子

散伙（火）

• 借便
• 借借
• 借倩
• 借债
• 借债不是家财
• 借债买藕吃
• 借债容易还债难
• 借债消费
• 借债的字据
• 借债要忍，还债要狠
• 借债还债——窟窿还在
• 借债还债，一时宽泰
• 借债还债，窟窿常在
• 借债还债，窟窿还在
• 借假
• 借光
• 借光儿
• 借光照射
• 借入
• 借公事报私怨
• 借公家名义办私事
• 借公报私
• 借公济私
• 借公行私
• 借其他事物以抒发本意
• set (yourself) up (as sth)
• set your sights on
• set your sights on sth
• set²
• set³
• set¹
• seven
• sevener
• sevenfolded
• sevens
• sevensome
• seventeen
• seventeens
• seventeenth
• seventh
• sevenths
• seventh²
• seventh¹
• seventies
• seventieth
• seventy
• seventyfold
• seventyish
• sever
• severability
• 例谈解题心理过程
• 探究微命题微方法 培养学生核心素养
• “正弦函数的图像与性质”教什么
• 高中数学师生互动式教学现存问题及对策研究
• 以学生为圆心、课标为半径，圆数学教学之理想
• 向量表示：一种重要的数学问题解决思想
• 反证法在数论中的几个妙用
• 再议函数值域的求法
• 从知识交汇视角，落实提高学科能力
• 明晰问题本质 探究多种途径
• 高中数学“自主探究”课堂教学模式案例探析
• 利用问题驱动学生的有效思维
• 设计梯度，层次教学
• 高中数学教学需要研究学生的学习过程
• 理论滋养实践，走向学教相长
• 新课标下建设高中数学高效课堂的途径
• 多做题，会做题，巧做题
• 浅析高中数学作业有效设计策略
• 让学生感受活灵活现的数学
• 基于高考命题下的三视图研究与教学应对策略
• 浅谈职高数学核心素养的培养
• 强化图形引领 彰显数学魅力
• 高中数学中的数形结合教学的思考
• 从提高学生运算能力的角度谈数学核心素养的培养
• 寓教于无声，成于缄默知识