铁匠的儿子

就知道打打打

• 日高丈五
• 日高三丈
• 日高三竿
• 日魂
• 日鼻子
• 日龄
• 旦
• 旦、竺、春、罗、悟、交、化、翻、旭、田
• 旦、竺、清、罢、语、交、皂、未、丸、章
• 旦、衣、寸、口、丁、龙、青、戈、欠、田
• 旦不保夕
• 旦为朝云，暮为行雨
• 旦云
• 旦夕
• 旦夕且死
• 旦夕临
• 旦夕之危
• 旦夕之忧
• 旦夕之费
• 旦夕之间
• 旦夕祸福
• 旦夕间
• 旦奭
• 旦宅
• 旦底
• be on its last legs
• be on loan
• be only to be expected
• be on me
• be on sale
• be on sb's back
• (be) on sb's books
• be on sb's conscience
• be on sb's side
• be on show/on display
• be on standby
• be on strike
• be on tap
• be on tenterhooks
• be on the agenda
• be on the air
• be on the alert
• be on the blink
• be on the cards
• be on the dole
• be on the edge of your seat
• be on the go
• be on the hook (for sth/to do sth)
• be on the horizon
• be on the house
• 基于新课改下数学教学方法的创新研究
• 科学课小组合作学习的分组方式与教学策略分析
• 语言转换在数学教学中的应用策略
• 怎样提升教学质量
• 语文教学中学生科学素养的培养
• 科学教学影响因素分析
• 畅玩探趣嗨起来！
• “表演”让小学低年级数学课堂亮起来
• 将教育游戏融入课堂教学
• 挖掘 推广 融入
• 让STEM理念下的科学课堂走向智慧和深刻
• 传承与发扬
• 巧用几何直观灵动数学课堂
• 巧用思维导图灵动课堂教学
• 情景体验式教学模式在课堂上的实践
• 课堂中的四个教学策略
• 小游戏大功用
• 发挥游戏育人作用促进幼儿自主成长
• 让“朴素”走向“深刻”和“智慧”
• 幼儿园科学活动的教学策略分析
• “混”而有序 探索前行
• 教师的“辅助素质”
• 中国传统文化在教学中的有效渗透
• 课堂教学增效减负的策略
• 综合实践活动课程的区域推进研究