铁疙瘩

〈隐〉黑龙江盗窃团伙指手表。

• 棠
• 棠叶
• 棠干
• 棠影
• 棠捄
• 棠捄子
• 棠政
• 棠木
• 棠树
• 棠树事
• 棠树政
• 棠树遗爱
• 棠树遗风
• 棠梨宫
• 棠梨花
• 棠棣
• 棠棣联辉
• 棠棣花
• 棠溪
• 棠花
• 棠芾
• 棠茇
• 棠谿
• 棠遗善政
• 棠郊成政
• rate's
• rates
• rate sb/sth (as) sth
• rate sth (as) sth
• rate²
• rate¹
• rate-ˌcutting
• rather
• ratherest
• rather than
• steady
• steadying
• steadyingly
• steadyish
• steady your nerves
• steady²
• steady¹
• steak
• steakhouse
• steakhouses
• steaks
• steal
• stealable
• steal a march (on sb)
• stealers
• 物理观念建构的方式和途径
• 重视情境创设、培养核心素养
• 应用口语报告法诊断物理问题解决中的思维障碍
• 重视物理教师核心素养培养，提升教师课程执行能力
• “牛顿苹果”的遐想
• 对等时圆问题的探讨
• 圆周运动中的系列“想当然”问题
• 体验式学习理论指导下的“学错”资源利用及反思
• 中新教材高中“摩擦力”概念编写方式的比较研究
• 视频手段促进学生核心素养发展的实践应用
• 中国物理高考试题与NAEP高中物理试题的对比研究
• 问题情境下合作学习的案例研究
• 基于学生核心素养评价的初中物理试题命制策略
• 用DIS定量研究安培力的实验方案
• 可拆式变压器的秘密
• 简易数字化限流和分压电路演示装置
• 向心力定量演示仪的创新设计
• 高中物理选修3-3粤教版和人教版对比分析
• 提高习题教学有效性的实践探索
• 诊断学情 调整策略 提升学科核心素养
• 走进学生世界 触摸课堂脉搏
• 高中生物理学习兴趣量表测题典型性专家调查
• 考试标准与核心素养视角下浙江省物理学业水平考试研究
• 基于物理观念导向的教学设计
• 从高中物理核心素养视角盘点“力的分解”教学